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2024年4月北京朝阳区初三语文中考一模试卷
2024.04
一、基础·运用(共15分)
学校开展“我拍到了‘语文课本封面’”文化活动。请你参与其中,完成相关任务。
1.下面是策划方案中的一段文字。请你完成(1)(2)题。(共4分)
当万里河山被框入小小封面,一帧帧美景仿佛多了一份书卷气。楷体“语文”两个大
字,加上拼音“YUWEN”,配上家乡的美景,让人不禁感叹:“最极致的中式美学就藏在语文课
本上!”请发挥你的创意,进行二次创作【甲】你可以将自己拍的家乡美景,配上教科书封面的
“语文”二字;也可以把山川河流的图片放进教科书的封面模板里;还可以甄选语文课本里的插
图,把静态照片做成动态封面【乙】浪漫的春天已经上线,接下来的华夏大地万物复苏,春和景
明。让我们一起来制作属于自己的语文课本封面吧!
(1)有同学对文段中加点字的读音有疑问。下列判断错误的一项是(2分)
A.“框”指“在文字、图片周围加上线条”,应读为“kuàng”。
B.“书卷气”指“读书人的风格气质”,“卷”应读为“juàn”。
C.“不禁”的意思是“抑制不住”,“禁”应读为“jìn”。
D.“春和景明”的“和”意思是“和煦”,应读为“hé”。
(2)在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)
A.【甲】:【乙】,B.【甲】:【乙】。
C.【甲】,【乙】,D.【甲】,【乙】。
2.同学们纷纷参与,积极投稿。活动编辑准备从下面三幅图片中选用一幅作为课本封面。
请你完成(1)(2)题。(共3分)
(1)下面三幅图片,你选择哪一幅?并简述理由。(要求:使用关联词“既……又……
或“不但……而且……”)(2分)
【甲】八达岭长城【乙】北京商务中心区【丙】国家体育场
1
(2)请用正楷字为课本封面书写“语文”二字。(1分)
3.活动最后,某同学总结发言。阅读发言稿,完成(1)-(4)题。(共8分)
①北京的首钢奥园、武汉的东湖樱园、温州的泗溪廊桥、云南的梅里雪山,这些地标图片在网
络平台并不罕见。②为何会吸引大家纷纷点赞转发?③这是因为赏心悦目的美景与端庄大气的
“语文”二字跨界融合,增添了诗画相融的意境,也为家乡美景披上了光环。④语文课本配风
景的创意,切中了人们对家乡的热爱。⑤从评论区看,这些封面大片,也实实在在地为宣传各
地景物文化出了把力。⑥祖国山河竞秀,寻觅文化根脉。⑦看到无与伦比的封面,有人触景生
情,想回老家转转;有人心驰神往,计划“跟着课本去旅行”。
名山大川的封面会让更多人钟爱语文,“语文”二字也带火了风景图片。风景名胜之美,与语
文之美相得益彰,妙就妙在将文化之美、人文之美、自然之美、家乡之美巧妙地融为一体。举
起相机,将各地的风景定格在语文课本封面上,正符合语文美学的丰富内涵和指导理念。看到
这样的封面,我们怎能不爱语文呢?
(1)文段中画线词语使用不恰当的一句是(2分)
A.赏心悦目B.无与伦比C.心驰神往D.相得益彰
(2)对文段中语句使用的修辞手法分析恰当的一项是(2分)
A.第①句使用排比,列举众多地标景观,表达对祖国河山的强烈自豪感。
B.第②句使用反问,突出强调网友点赞转发语文课本封面图的热情。
C.第⑤句使用拟人,让人们对语文课本封面的宣传作用产生鲜明印象。
D.第⑥句使用对偶,写出人们在语文课本封面的感染下强烈的出行愿望。
(3)文段中画波浪线的语句存在问题,请做出修改。(2分)
(4)你想知道文段中“定格”的意思。查《现代汉语词典》,找到“定格”的两个解释:
①影视片的活动画面突然停止在某一个画面上,泛指确定在某种状态、格式、标准
上;②固定不变的格式
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