与朱元思书通用课件.pptVIP

与朱元思书吴均

1.读懂课文，积累文言词汇。2.领略富春江山水的绮丽多姿。3.领会本文抓住特点有层次写景的方法。

一、体裁介绍南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。

a.重音－－如：急湍甚箭，猛浪若奔以“二二”节拍为主,如：b.节奏－－d.情感－－

与朱元思书风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下独绝。水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作响。好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。下一页

风烟俱净，天山共色。指烟雾。完全消散同样的颜色。从流飘荡，任意东西。自乘着船随着江流飘浮荡漾富阳至桐庐，一百许里，表约数，相当于“光景”，“左右”。奇山异水，天下独绝。独一无二，绝，到极点

译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。

piǎo水皆缥碧，千丈见底；青白色游鱼细石，直视无碍。急—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。tuān湍甚箭，猛浪若奔。急流的水汹涌的波浪像奔驰的马

译文：水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞使人看了感到有“高山”凭依(高峻的)的miǎo上，互相轩邈；争高直指，千百成寒凉之意的树形势，争着向上轩，高；邈，远峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相líng这两个字在这里作动词用，yīng形容水声的清越鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿意思是这些高山仿佛都在相向和鸣yuānlì则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息争着往高处和远处伸展。到天上,戾，至平息热衷于功名利禄的心心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯流连忘返；“横斜的树枝在上边遮蔽着。筹画、治理上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时反”同“返”上，在上，名词作状语好像，如同互相掩映见日。同“现”，显现，显露

译文：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。

第1段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。

山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。

天山共色

急湍甚箭猛浪若奔

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石泠泠作响。，

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

疏条交映，有时见日。

整体感知1总概本文山水特征的语句是哪一句？．奇山异水，天下独绝。2．作者笔下的水是怎样的情状的呢？水静：清澈；水动：湍急。3作者眼中的山是怎样的？“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出4文中哪一句集中表达了作者的情感？鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

第二段：读第1层，作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？静（水中——游鱼细石，直视无碍2、湍急急湍甚箭，猛浪若奔比喻动（

夹岸高山皆生寒树息心忘反蔑视功名

提示：从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。下一页

本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，