人教版八年级上册信息技术 8.1制作“百叶窗”动画 教案.docx

人教版八年级上册信息技术8.1制作“百叶窗”动画教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版八年级上册信息技术8.1制作“百叶窗”动画教案

教材分析

人教版八年级上册信息技术8.1制作“百叶窗”动画教案

单元：信息技术

课题：制作“百叶窗”动画

年级：八年级

教学目标：

1.了解并掌握“百叶窗”动画的制作方法。

2.培养学生的创新能力和团队协作能力。

3.提高学生对信息技术的兴趣和运用能力。

教学内容：

1.“百叶窗”动画的原理和特点。

2.使用相关软件制作“百叶窗”动画的基本步骤。

3.创新设计并制作独特的“百叶窗”动画。

教学资源：

1.电脑、投影仪等教学设备。

2.与制作“百叶窗”动画相关的软件。

3.学生分组合作所需的学习资料和工具。

教学过程：

1.导入：通过展示一些经典的“百叶窗”动画，引发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解：介绍“百叶窗”动画的原理和特点，讲解制作的基本步骤。

3.实践：学生分组合作，利用相关软件制作“百叶窗”动画。

4.展示：学生展示自己制作的“百叶窗”动画，互相评价和交流。

5.总结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

教学评价：

1.学生完成“百叶窗”动画的制作情况。

2.学生对“百叶窗”动画原理和特点的理解程度。

3.学生在团队合作中的表现和创新能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对“百叶窗”动画信息的敏感度，以及对动画制作相关软件的应用意识。

2.创新思维：鼓励学生在制作“百叶窗”动画过程中，发挥创新意识，设计出独特的动画效果。

3.团队协作：培养学生在分组合作中，有效沟通、协调分工、合作完成任务的能力。

4.技术应用：提升学生对信息技术工具的应用能力，熟练掌握相关软件进行“百叶窗”动画的制作。

5.审美观念：引导学生关注“百叶窗”动画的审美特点，培养学生的审美鉴赏能力和创作水平。

学情分析

八年级的学生在信息技术课程方面已有一定的基础，对于基本的计算机操作和软件应用已较为熟悉。他们在知识、能力、素质方面表现出以下特点：

1.知识层面：学生已掌握动画制作的基本原理，对“百叶窗”动画有一定的了解，但深入制作较为复杂的“百叶窗”动画尚需指导和练习。

2.能力层面：学生在动画制作方面具有一定的动手能力，但创新能力和审美鉴赏能力有待提高。通过本节课的学习，将有助于提升这些能力。

3.素质方面：八年级的学生思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们善于合作，乐于交流，这将有助于在课堂上进行分组合作学习。

4.行为习惯：部分学生可能对信息技术课程学习存在一定的依赖心理，容易过分依赖老师和同学。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。

结合以上学情分析，本节课的教学设计将注重巩固学生已有的知识基础，提高他们的创新能力和审美鉴赏能力，并通过分组合作学习，培养学生的团队协作精神。同时，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，使他们在信息技术课程中取得更好的学习成果。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、动画制作软件（如AdobeAfterEffects、PremierePro等）。

2.课程平台：班级信息化平台（如学习通、班级QQ群等），用于分享学习资料和交流。

3.信息化资源：与“百叶窗”动画制作相关的视频教程、教学案例、动画素材等。

4.教学手段：讲练结合、分组合作、课堂展示、互动评价等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“制作‘百叶窗’动画”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“百叶窗”动画制作的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“百叶窗”动画制作的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些经典的“百叶窗”动画案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：