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基层医生能力提升培训心得体会（精选12篇）

当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，

这样我们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会都具备一些什

么特点呢？以下是小编整理的基层医生能力提升培训心得体会（精选

12篇），欢迎阅读与收藏。

基层医生能力提升培训心得体会1

进入超声医学科学习后，有以下七点让我印象深刻。

第一，协和之“早”、协和之“忙”。早晨7点开始，门诊就出

现了排长队等待诊疗的病人，医护人员也都早早到岗，开始了一天的

忙碌。

第二，学习资源丰富。教学楼胡应洲图书馆、电子阅览室、医大

图书馆都向我们开放。在图书馆经常可以看到穿着白大衣和刷手服查

阅资料的医护人员。而我工作的医院就没有这么便利的资源，也就没

有这种方便快捷的学习途径。

第三，注重收集疑难病例。来协和后，我发现每个老师都有存图、

随访疑难病例的习惯，而且对于特殊病史会及时查阅文献。老师们自

我学习的方法也影响着我，这将有助于我今后的学习提高。

第四，超声报告言简意赅。首先，实行病变分段描述，便于临床

医生在繁忙的工作中快速获取超声信息。其次，超声提示非常谨慎。

新手因为对病变认识的局限性，在异病同影的情况下，认识不到相似

的超声图像会有更多的临床诊断。而协和老师们基于开阔的眼界及渊

博的知识，在看到超声图像时会有更多的思考，把严谨的临床思维带

进检查过程中，对于疾病的认识更充分，增加了诊断提示信息。

第五，罕见疑难病例科内交流。协和医院的罕见疑难病例很多，

在科会、读片会和病例汇报上，同一病例的诊治经验众人获益，教授

的点评更是锦上添花。

第六，老师教学意识强。协和老师们会在出诊过程中讲解疑难病

例，提出启发式问题，最后耐心地引导解释进修生提的问题，这样加

深了进修生的理解认识。

第七，就诊病人医学知识比较丰富。来协和就诊的患者，多是基

层医院首诊后为求进一步明确诊断而来的，甚至有一些病人是辗转了

北京数个权威医院后再来协和就诊的，患者的医学知识已经在多位医

师的解释下很丰富了。加上现在网络发达，病人获得医学知识更加方

便。记得有一次一位乳腺病人就诊，做完检查后问她的乳腺结节属于

bi-rads几类，老师告诉她是4类，她紧接着问是属于a/b/c哪类，当

时我就汗颜了。病人丰富的医学知识要求医生解释时更加全面严谨，

更倒逼医生不断提升自身专业素养。

四种学习方式让进修医生全面发展

经历过协和熔炉历练的我，对如何把握进修机会有了深刻的体会。

协和超声医学科为进修医生安排了如下四种学习方式：记录岗、参观

学习、上机操作岗、上机操作+记录岗。选择不同的岗位会有不同的学

习经验，也需要不一样的学习技巧。

先说记录岗。在记录岗可以学习老师对于病变的描述及判断，发

现自己对于病变的描述不足之处，使自己对于病变的描述更加规范。

同在记录岗的进修生们工作方式会不一样。有的会等老师讲解，自己

在旁边记录；有的会一边看图像，一边就记录了，这样等老师描述病

变的时候就可以修改自己的报告了。这种情况下，如果自己的描述和

老师的不一样，印象会比较深刻。当然，前提是打字速度要快，要有

一定的专业基础。记录时有的老师会让进修生自己先做，老师在旁边

看着，如果有什么错误，老师会指出来，并告知正确的做法。这样进

修生会对报告描述和扫查方法的差异留下更深的印象，收获更大。

其次，参观学习。通过参观学习，进修生可以紧随老师的图像变

换，学习老师的扫查手法、判断思维，同时可以学习老师对于病变的

描述及判断。这种学习方式的最大优点是可以自由选择，去感兴趣的

老师那里多学习，但缺点就是不是自己亲自检查病人及记录，思考可

能不深刻。

再次，上机操作岗。上机操作是基于记录岗和参观学习后自己单

独练习的过程，概括说上机就是学习再实践的过程。自己亲手做过的

病人，印象非常深刻，尤其是自己已经看过有疑问的病例，请督导老

师会诊后，如果自己与老师的思维和扫查方式有差异，会收获很大。

这种情况能及时补充自己思维判断和知识的不足，下班后带着疑问查

阅书籍及资料。有的病变，督导老师能扫出来，你可能就漏了，为什

么你没有看见?是扫查不仔细还是对这个疾病认识不足，没有想到去扫

查那些切面?这样的思考只有自己上机后才会有。

通过这样锻炼，再遇到类似病例的时候，思维判断就会更全面，

描述也会越来越规范。进修医生各自的专业