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英语人教PEP版四年级下精品教案

Unit3Weather

第1课时

【教学目标】

1.通过情境对话,让学生学习如何根据天气选择衣服的表达,并且在实际情境和生活中自

然运用。

2.能用所学内容根据不同的天气和家人进行对话。

3.能认读所学单词,正确朗读对话。

4.能体会到学习英语的乐趣;敢于开口,表达中不怕出错;积极参与各种课堂学习活动;在

小组活动中能与其他学生积极配合和合作;遇到困难时能大胆求助。

【教学重难点】

1.掌握单词和短语cold,hot,outside,becareful。

2.会用情态动词can及其对应的一般疑问句和肯定回答、否定回答。

3.会用becareful表示“小心”,并能够在具体语境中灵活运用。

【教学方法】

1.直观教学法

教师利用图片或大屏幕展示MainScene部分和Let’stalk部分的内容,和学生一起讨论

英语对话,同时引导学生通过看上面的图片了解天气。

2.交际教学法

为了让学生能够熟练掌握本课时的内容,教师将学生分成两人一组,分角色表演Let’s

talk部分的对话,从而提高学生的英语口语,并帮助学生更好地掌握单词及句型。

教学过程教师批注

Step1:Warm-up

1.教师热情地和学生打招呼、问好,并做简单的Freetalk。

2.唱歌曲Thunder。

Step2:Presentation

1.Teachershowspicturesandasks.

T:CanIhavesomebread,please?

教师引导学生说:Yes,youcan./No,youcan’t.

2.Studentsaskandanswer.

S1:CanIhavesome…?

S2:Yes,youcan./No,youcan’t.

3.T:Whattimeisit?Whatclassesdoyouhavetoday?Canyougotothe

playgroundnow?

Teachershowsthepictureandstudentslearntheword.(weather)

4.T:It’stimeforlunch.Mikewantstoplayoutside.Heaskshismother

forpermission.WhatdoesMike’smothersay?What’stheweatherlike

outside?(Studentslistenandanswer.)

Step3:Practice

1

英语人教PEP版四年级下精品教案

1.Studentslistenandpracticethedialogue.

2.Pairwork:

Studentspracticethedialogueinpairs.

3.教师利用图片强化学生对CanI…?的操练。

教师出示一年四季的模糊图片并引导学生猜季节。在猜中季节后教师

指着下大雪的图片提问:CanIgooutsidenow?,教师板书该句子然后引

导学生回答:No,youcan’t.,然后教师指着阳光明媚的春天场景图片继

续提问:CanIgooutside?,然后引导学生回答:Yes,youcan.,并进行板书。

Step4:Extension

Let’splay

Teachershowsthepicturesandstudentspractice.

CanIgooutside?

Yes,youcan./No,youcan’t.

It’s…

Step5:Homework

1.Listenandfollowthetape.

2.Singthesongtoyourparents.

[成功之处]本节课的小对话起到了承上启下的作用,学生们在轻松的语境下进入了本

课的学习。本节课的游戏不多,但每个学生都能积极地参与到游戏中来。本节课的教学将对

话学习与角色扮演融为一体,让学生在真实的情境中学习语言,运用语言,收到了很好的效果。