浙江省2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）.docxVIP

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浙江省2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、山河大美，世事变迁。请跟着小语同学一起开启“诗画小悟”的创写吧。（21分）

按要求填空

（一）

（二）

（三）

峨眉山月半轮秋，

⑴____。

李白《峨眉山月歌》

点评：峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在粼粼①____江中，诗人在行船中借月抒发对故国故人的恋恋不舍。

⑵____，

小桥流水人家。

马致远《天净沙．秋思》

点评：萧sè②____的景物折射出暮秋傍晚时分的枯索，诗人在羁旅中生发了离乡背井的凄凉心境。

⑶____，

应傍战场开。

岑参《行军九日思长安故园》

点评：A．____

（四）

（五）

（六）

⑷____，

受降城外月如霜。

李益《夜上受降城闻笛》

点评：登城远望，边城夜色凄神寒骨，诗人沉浸其中，感kǎi③____无限。

日月之行，⑸____；

⑹____，若出其里。

曹操《观沧海》

点评：B．____

⑺____，

⑻____。

王湾《次北固山下》

点评：初阳生于夜色，新春

生于寒冬，在能量贮④____蓄中，诗人领悟到光辉终将抹去黑暗，温暖足以消弭严寒的积极心态。

1．请给加点字注音并根据拼音填写汉字。

2．请在相应的横线上补全诗句。

3．请在AB中任选一处，写出“点评”。

4．请从《论语十二章》中写出一个关于学习方法的句子，并结合“诗画小悟”中某一首诗的学习谈谈你是如何运用这个方法的。

二、班级开展“君子有道”主题阅读。请完成以下任务。（17分）

5．诗歌鉴赏

山中雪后

[清]郑燮

晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。

檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。

同是写“雪”，《咏雪》中谢道韫“未若柳絮因风起”这一描慕体现世家大族的闲情逸致，《山中雪后》这首诗表现了郑燮怎样的性格和品质。请结合诗句作答。

文言文阅读

（一）卓茂让马

[南朝宋]范晔

卓茂，南阳宛人也，时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默然与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣①府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。

（选自《后汉书·卓茂传》）

（二）梁鸿偿豕

[南朝宋]范晔

梁鸿家贫而尚节，博览无不通。尝牧豕②于上林苑中，误遗火，延及他舍。乃寻访主人，问所失财物，悉③以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身作苦。”主人许之。乃执勤不懈。有老者见鸿非恒人，乃共让④主人。于是主人敬之，还其豕。鸿不受。

（选自《后汉书·梁鸿传》）

[注]①诣：到。②豕：shǐ，猪。③悉：都。④让：批评、责备。

6．借助方法，积累文言。

文言词句

方法

解释

⑴默然与之

结合语境法：联系上下文

⑴

⑵顾曰

课内迁移法：元方入门不顾

⑵

⑶叩头谢之

查阅字典法：①认错；道歉。②推辞；拒绝。③告别；告辞。④告诉；劝戒

⑶

⑷误遗火

成语推测法：不遗余力

⑷

[迁移]⑸运用上述方法翻译下面的句子。

鸿曰：“无他财，愿以身作苦。”主人许之。

7．学习活动中，小语同学分享了以上两则文言故事。你认为卓茂和梁鸿的待人方式是否值得学习？请结合文意和生活实际说明理由。

三、含英咀华，经典润心。请阅读下面语段，完成相应的任务。（23分）

阅读理解

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

鲁迅《阿长与山海经》

这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起二层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

孙犁《荷花淀》

小水手也向他说了一句野话，那小子只把头摇着且微笑着，赶忙解下了他那根腰带。原来他棉袄里藏了一大堆橘子，腰带一解，橘子便在舱板上各处滚去。问他为什么得了那么多橘子，方知道他虽上了岸，却并不胡闹，只到河街上打了个转，在一个小铺子里坐了一会，见有橘子卖，知道我欢喜吃橘子，就把钱全买了橘子带回来了。

沈从文《辰河小船上的水手》

8．请结合名著相关内容，谈谈划线句子的作用。

9．小文打算将这三篇文章编写成一个单元，请根据文中人物的特点拟写一个主题词，并说明理由。

阅读理解

沙塔坪的油茶

谢德才

①沙塔坪，倚水而成。

②这里，一边是河，一边是