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三年级下册科学基础知识整理

冀教版三年级科学下册知识点

第一课：身边的材料

1、我们身边的物品都是用(材料)制成的。

2、物品都是由(一种)或(多种)材料制成的。

3、石油、木头、棉花、沙子、煤都是(天然材料)。

4、像玻璃这种由(天然材料)加工成的材料叫(人造材料)。

5、日常生活中所用的材料可分为两种，一种为(天然材料)，另一

种为(人造材料)。

6、我们身边常见的天然材料有(粘土、沙、石、石油、木头、棉

花、煤)人造材料有(玻璃、陶瓷、塑料、金属、纸)等。

第二课：塑料

1、塑料是一种用途广泛的(人造材料)。（塑料）还可以代替钢铁

做建筑材料。

2、有的塑料遇到热水会（变软变形）。

3、塑料的优点有：（轻便）（防水）（透明）（耐磨）等。缺点

是（埋入土里不容易降解）。

4、用塑料代替木头有什么优点，又有什么不足？答：塑料具有

(轻便)、(防水)、(透明)、等性质，用塑料代替木头可以(节约木材)，

不足是塑料(降解)，容易造成(环境污染)。

5、一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，两只手的感觉一样吗？

答：(不一样)，因为塑料手套的(透气性差)，(防水性好)，而棉布

手套的(透气性好)，(防水性差)。

6、你都知道哪些新材料？

答：(纳米)材料、(复合玻璃)、合成(纤维)、(铝)合金、(钛)合金、

(变色)材料、(记忆)合金。

7、科学家研制出一种（晶粒微小），强度却（很高）的纳米材料。

8、什么是“白色污染”？提出减少“白色污染”的建议。答：

“白色污染”是指人们随意(抛弃)在自然界中的(废旧塑料)包装制品造

成的(污染环境)现象。

减少“白色污染”的建议：(1)回收再利用塑料。(2)使用能降解的

新型塑料（3）减少使用塑料袋包装

第三课：倾听声音1、声音是由(物体振动)产生的。

2、物体发声时的共同现象是（都会产生振动）。

3、物体停止发声时的共同现象是（振动停止）。这说明（声音是

由物体振动产生的）。

考题：

1、声音是由()产生的。

2、科学家研制出一种（），强度却（）的纳米材料。

3、塑料具有（）（）（）、（）、等性质，用塑料代替木头可以

（），不足是塑料（），容易造成环境（）。第四课：物体传声

1、声音不能在（真空）中传播。

2、声音能在（液体）、（固体）、（气体）中传播。声音在（固

体）中传播的速度最快。声音的传播离不开(介质)。

3、我们在地球上能听到声音，是因为声音可以通过（空气）传到

我们耳朵里。

4、宇航员为什么只能依靠特殊装置来传递信息？

答：月球上没有（空气），（声音）无法传播，只能依靠(特殊装

置)来传递信息。人们在游泳时潜入水下（能）听见声音，说明声音可

以在（水中）传播。

第五课：自制小乐器

1、声音的大小与物体振动的（强弱）有关；声音的高低与物体振

动的（快慢）有关。

2、物体振动的越（强）发出的声音越（大），物体振动得越

（弱），发出的声音越（小）；物体振动的越（快）发出的声音越

（高），物体振动得越（慢），发出的声音越（低）。3.、用小棒敲

击装有不同水量的杯子时，会听到（高低不同）的声音。水量越少声

音越（高），水量越多声音越(低)。

4、声音的产生与哪些因素有关？

答：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动

的快慢有关，还与材料有关。

5、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓

面？为什么？

答：不一样，牛皮纸更适合做鼓面，因为牛皮纸弹性和硬度都比

较好。

6、怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小乐器发出高低大

小不同的声音？

答：只要让乐器震动起来就能发出声音。声音的大小与物体振动

的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。

第六课：声音与生活

1、声音与我们的(生活)有着非常密切的关系，它能给我们（传递）

信息和知识，帮助我们（认识周围的世界）。

2、有些声音使我们（心情愉快），是乐音；有些声音令我们（烦

躁），是噪