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2022级计算机应用专业人才培养方案
??一、【专业名称及代码】
??专业名称:计算机应用
??专业代码:710201
??二、【入学要求】
??初中毕业生或具有同等学力者
??三、【修业年限】
??学制3年
??四、【职业(岗位)面向、继续学习专业】
??单位基层办公人员、程序员、计算机与网络维护员、信息管理员、专业排版员、游戏测试员、软件设计与测试员、广告设计、产品营销员、web前端等
本专业所属专业大类(专业类)及代码
所属专业类及代码
本专业所对应的行业
主要职业类别
主要岗位类别(或技术领域)
职业技能等级证书或资格证书举例
电子与信息类(71)
计算机应用类710201
计算机系统服务(6120)、计算机维修(6130)、其他计算机服务(6140)
1-44?计算机与应用工程技术人员3-12行政事务人员
计算机信息处理、计算机硬维护、计算机网络维护
文员、初级程序员、网络管理员、
网页制作员、信息处理技术员、信息系统运行管理员
??五、【培养目标与培养规格】
??(一)培养目标:
??本专业以“育人为目标,以课程为依托,以社会需求为导向”,培养思想坚定、德技并修、全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握必要的文化基础知识和专业技能,能熟练掌握计算机操作,能使用计算机进行系统管理、打字、绘图、制表、文字编辑、文件处理、数据处理、网页制作等的中级技能人才。
??(二)培养规格:
??1.思想素质培养
??坚定拥护中国共产党领导,践行社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观。崇尚宪法、遵法守纪、履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。具有健康的体魄、心理和健全的人格,具有一定的审美和人文素养。
??2.知识结构培养
??(1)公共基础知识:掌握中等职业教育的基础知识,如德育与法律知识、语文、数学、英语、体育、计算机应用等科学文化和人文社科基础知识。
??(2)专业知识:熟悉与本专业相关的法律法规相关知识;掌握计算机应用基础、计算机网络知识;掌握计算机应用领城常用工具软件的知识;掌握多媒体素材处理、简单的动画设计知识;掌握使用C语言程序开发基础知识;掌握常用数码产品的日常维护及常见故障的排除的知识等。?
??3.职业能力培养
??具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。
??具有良好的竞争意识,有较强的事业心、责任感。
??掌握常用办公设备(打印机、扫描仪等)及办公软件的使用方法,具备办公自动化的能力。
??掌握计算机硬件的组成、工作原理、性能指标、安装方法等知识,具备DIY计算机的能力。
??掌握计算机常见故障及产生原因的知识,具备计算机软、硬件故障分析、检测、排除等维修能力。
??掌握网络布线、网络设备安装调试、网络操作系统的使用等知识,具备计算机网络组建、管理及常用网络故障的排除能力。
??掌握图像处理软件中选区、图层、路径、通道、蒙版、滤镜等知识,具备对图像编辑处理、艺术构思及鉴赏能力。
??掌握动漫制作软件中建模、材质、灯光、渲染、动画、特效等知识,具备制作二维作品及影视后期处理的能力。
??具有信息技术领域的营销方法与技巧。
??六、【课程设置及学时安排】
??主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。
??(一)公共基础课程
1.思想政治
??思想政治课程包括《中国特色社会主义》、《哲学与人生》、《职业道德与法治》、《职业生涯规划》、《职业生活》和《经济政治》六部分内容。平时除了对学生进行时事政策教育外,结合学校德育工作,还进行国家安全教育,民族团结进步教育,中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,文明礼仪教育,廉洁教育,艾滋病预防教育,毒品预防教育等。通过思想政治课程学习,培育学生具有政治认同素养、职业精神素养、法治意识素养、健全人格素养、公共参与素养等思想政治学科核心素养。
??2.语文
??课程由基础模块、职业模块和拓展模块构成。基础模块包括语感与语言习得、中外文学作品选读、实用性阅读与交流、古代诗文选读、中国革命传统作品选读、社会主义先进文化作品选读、?整本书阅读与研讨、跨媒介阅读与交流8个专题。职业模块包括劳模精神工匠精神作品研读、职场应用写作与交流、微写作、科普作品选读四个专题。拓展模块包括思辨性阅读与表达、古代科技著述选读、中外文学作品研读三个专题。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展的语文基础知识,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中
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