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2010-2023历年福建龙岩一中高二第二学段考试文科历史试卷

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.2008年,一位学者研究了中国共产党“十一大”(1977年)至“十七大”(2007年)七个报告的词汇变迁,其中四个报告的词汇使用有如下特点,按照时间先后,排序正确的是

①“中国特色”和“市场经济”成为报告的新词汇

②“改革”、“对外开放”第一次出现在报告中

③报告中“毛主席”一词高居所有实词的第一位,平均每个自然段提及两次

④报告中“理论”和“邓小平”成为高频词汇

A.①②③④

B.③②①④

C.③②④①

D.②③①④

2.假如西汉官立学校的学生议论“罢黜百家,独尊儒术”的现象,不可能出现的观点是

A.巩同了大一统的国家政权

B.儒学成为传统文化的主流

C.有利于儒学教育的人发展

D.一定程度禁锢了人们思想

3.下列对“双百”方针的表述不正确的是

A.毛泽东同志在1956年中共中央政治局扩大会议上提出

B.符合社会主义社会科学文化发展的客观规律

C.在学术问题上百花齐放,在文艺问题上百家争鸣

D.是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证

4.阅读下列材料:

材料一?樊迟问仁。子曰:“爱人。”“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。”

——《论语》

材料二?天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,臣受命于君,妻受命于夫,诸所受命者,其尊皆天也。虽谓受命于天亦可。??????——董仲舒《春秋繁露·顺命》?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

材料三?宇宙之间,一理而已。天得之而为天,地得之而为地,而凡生于天地之间者,又各得之以为性;其张之为三纲,其纪之而五常,盖皆此理之流行,无所适而不在。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

——朱熹

材料四

理学

李贽

“存天理、灭人欲。”

“穿衣吃饭,即是人伦物理。”

孔子学说“万世之至论”;朱熹称誉孔子“天不生仲尼,万古如长夜”。

“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非。”

“饿死事小,失节事大。”

称赞司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;公然称赞武则天是杰出的女政治家。

请回答:

⑴孔子所说的“仁”最基本的精神是什么?据材料一,要实现这一基本精神必须怎么做?(4分)

⑵材料二反映了董仲舒怎样的思想?其实质是什么?(3分)

⑶材料三中朱熹的思想核心是什么?(2分)

⑷据材料四,李贽的思想具有怎样的特点?(2分)

5.若要写一篇集中反映新中国科教文发展的专稿,需要确定一组体现当时概况的关键词,依据相关知识,选出最准确的一组是

A.“双百”方针、恢复高考、“三个面向”、五年计划

B.“863计划”、“样板戏”、三个世界、希望工程

C.上山下乡、籼型杂交水稻、“三步走”、和平共处

D.“两弹一星”、“科教兴国”、“双百”方针、载人航天工程

6.阅读材料,结合所学知识回答问题:

材料一?然则欲制外夷者,必先悉夷情始;欲悉夷情者,必先立译馆,翻译夷书始。

——魏源《海国图志·议战》

材料二?法者,天下之公器也。变者,天下之公理也。……变亦变,不变亦变。变而变者,变之权操诸己,可以保国,可以保种,可以保教……???——梁启超《变法通议》

材料三?1913年7月1日,上海《时报》刊登了对300多名中小学生的问卷调查,在学生崇拜的人物中,崇拜孔子的有157人,孟子的有61人,孙中山的有17人,其他还有康有为、梁启超、华盛顿、卢梭等。

⑴据材料一,魏源认为向西方学习的具体方法(途径)是什么?他是怎样做的?(5分)

⑵梁启超的思想主要受到西方什么思想的影响?(2分)

⑶从材料三看,当时中小学生主要崇尚的是哪种思想?结合所学知识简要分析出现这种现象的原因。(5分)

⑷材料三的调查结果中孙中山位居第三,康有为、梁启超、华盛顿、卢梭等人榜上有名说明了什么问题?(2分)

7.某书云;中国的“印刷术用于传播古老的观念,而不是新思想;火药加固了皇帝的统冶,而不是正在出现的诸民族君主的地位;指南针除郑和用于著名的远航外,并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。作者旨在说明中国三大发明

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