1.1 地球和地球仪 第一课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版.docx

1.1地球和地球仪第一课时教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1地球和地球仪第一课时教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

课程基本信息

1.课程名称：七年级上学期地理——地球和地球仪

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运用地图和地球仪，掌握地球的基本形状和构造，提高空间思维能力。

2.了解地球自转和公转的地理意义，认识地球运动对地球表面现象的影响，培养地理观测和分析能力。

3.认识人类活动与地理环境的关系，提升人地协调观念，增强环境保护意识。

4.运用地理知识和方法，探讨和解决实际问题，提高实践探究能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球的形状和结构：理解地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，掌握地球的板块构造。

2.地球的运动：掌握地球自转和公转的基本概念，理解地球运动产生的地理现象。

3.地球仪的使用：学会使用地球仪进行地理位置的查找和理解，掌握经纬网的构成和应用。

难点：

1.地球的形状理解：由于地球无法直观观察其全貌，学生可能难以理解地球的实际形状。

2.地球运动的影响：理解地球运动对地球表面气候、昼夜变化等现象的影响较为复杂。

3.地球仪的操作：学生可能对地球仪的使用方法和技巧不够熟悉，影响地理位置的准确查找和理解。

解决办法：

1.利用多媒体演示地球的模拟动画，通过视觉直观展示地球的形状和结构。

2.通过实际操作地球仪，结合具体案例分析地球运动对地理环境的影响。

3.分组讨论和实践，让学生在合作中学习地球仪的使用方法，增强实际操作能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：用于讲解地球的基本形状、结构和地球仪的使用方法。

-讨论法：鼓励学生就地球运动对地理环境的影响进行小组讨论，促进互动思考。

-实践操作法：让学生亲自操作地球仪，增强实践能力和空间思维。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用视频、动画等展示地球的形状和地球仪的使用，提高学生的兴趣和理解。

-互动软件：利用教学软件进行实时地球仪操作演示，让学生直观学习。

-虚拟实验室：创建虚拟环境，让学生模拟地球运动，增强体验和探究乐趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供地球形状、结构和地球仪使用方法的预习资料，要求学生通过在线平台或班级微信群进行阅读。

-设计预习问题：提出关于地球形状、结构和地球仪使用的问题，引导学生进行自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，跟踪学生的预习进展，确保预习任务的完成。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在平台上阅读教师提供的资料，理解地球形状、结构和地球仪的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的核心内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球仪的使用实例，引出地球仪在地理学习中的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球的形状、结构和地球仪的使用方法，结合实例帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论地球仪的实际应用场景。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享预习成果，体验地球仪的实际应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球的形状、结构和地球仪的使用方法。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握地球仪的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地球的形状、结构和地球仪的使用方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的课后作业，巩固学生的学习成果。

-提供拓展