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1.5声音的强与弱（课件）科学四年级上册教科版(1).pptx

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    声音的强与弱;当听到比较弱的鼓声时，放低手臂；

    当听到比较强的鼓声时，抬高手臂。;1.提示：书本11、12页，活动1、2、3。;轻轻拨动和用力拨动;2.观察更多物体发声的振动情况;内容：

    1.组长组织，1号记录实验现象；

    2.2号完成钢尺实验；

    3.3号、4号完成橡皮筋实验；

    4.5号完成击鼓实验;小组展示;我们的发现：用力小，振动幅度，声音；

    用力大，振动幅度，声音

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