2023年秋季七年级语文第四单元学情调研（答案）.docx

2023年秋季七年级语文第四单元学情调研（参考答案）

1-5：BDDCA6-8:DDB

9.(4分）(1)不能内心恬淡，不慕名利就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大的目标。

(2)你们这辈从小家境贫寒，每次被迫从事砍柴挑水的劳动，什么时候可以免除呢?

参考译文：【乙】告诫俨、俟、份、佚、佟：天地给人以生命，有生就一定有死。自古以来，即使是圣贤的人，谁又能够独自逃脱死亡呢?我年龄已过五十，年少时穷苦，每次因为家里困乏，四处奔走。本性刚直，才学拙劣，同当时社会的风气常常发生矛盾。自己为自己考虑，终不免招致世俗的祸患。勉力弃官隐居，使你们年幼就受饥寒……自己心里很惭愧。

你们这辈从小家境贫寒，每次被迫从事砍柴挑水的劳动，什么时候可以免除呢?挂念在心里，我的愧疚不安不能用语言表达出来。虽然你们不是同一个母亲所生的，但应当想到四海之内都是兄弟的情义。鲍叔、管仲分钱财时，互不猜忌。归生和伍举久别重逢，便在路边铺上荆条坐下畅叙旧情。于是才使得管仲在失败中转向成功，伍举在逃亡之后，回国立下功劳。其他人尚且如此，何况你们这些同一个父亲的人呢！颍川的韩元长，是汉朝末年的名士，身份是卿佐，八十岁死了。兄弟一起居住，直到终生。济北的氾稚春，是西晋时有操行的人，七世用共同的财产，家人没有怨怒的脸色。《诗经》说：“对于古人的崇高道德则敬仰，对于他们的高尚行为则遵行、学习。”即使不能做到前人那样，也要诚心诚意地崇尚他们。你们可要慎重啊！我没什么再说的了。

（1）B(2分)

（2）.表现了诗人对乡村风光的热爱与向往以及对劳动人民的赞美之情。（3分）

11.(8分）略

12.（1）以书为友，与古今贤者对话；以书为伴，与世界友人同行。（2分）

（2）[示例一]我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。[示例二]我喜欢文本阅读。对于中学生来说，需要提高的是驾驭语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会导致阅读水平的下降，得不偿失。（2分）

13.B（2分）

14.春风柔和，春雨湿润，不舍离开；沐浴在春雨里，村民像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现出村民对春雨的喜爱而不愿离开。村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了村民对生活的希望。(6分)

15.(示例)视觉：如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色铺展在田野里”，这句话运用拟人的修辞手法，生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程，展现出春天到来后麦田的生机勃勃，抒发了作者对春风的喜爱之情。(4分)

16.借景抒情。本文描写春天来临时的鸟儿、植物、小河，孩子、大人们的活动情景，乡村雨后、傍晚的生活场景，表达了对春天、乡村的喜爱和赞美之情。（3分）

17.B(2分)

18.①点题，照应题目《土地的身影》；②表明作者不能忘记父亲，自然引出下文；③奠定全文怀念父亲的感情基调。(3分)

19.本句运用了夸张的修辞手法，形象地勾画出了父亲高大的形象，表现了父亲劳作时的专注投入。(3分)

20.（40分）略