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现代汉语专题1形成性考核册(1-4)作业答案

第一次作业语音部分

一、解释下列名词（每词2分，共15分）

1．白话文运动：白话文运动是指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运

动，是一场书面语的变革。

2．前响复韵母：指没有韵头，韵腹位这个韵母前面的韵母，例如ao、ei、ai就是前响复韵母。

3．韵基：一个韵母，除去韵头，剩下就是韵基，包括韵腹和韵尾，韵基是组成韵母的基本成分。例韵母iang，

其中ang就是韵基。

4．隔音字母：汉语拼音方案中起分隔音节界线作用的字母，例如y和w就是隔音字母。

5．强辅音：强辅音指发音时有较强气流呼出，这样的音素是强辅音，例如普通话声母p、t、k。

二、填空（20分，每空1分）

1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）（2001年1月1日）起实施。

2．当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是（推广普通话）。

3．我国20世纪的三大语文运动是指（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。

4．卢戆章的（一目了然初阶）是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。

5．（汉语拼音方案）是在1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的。

6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对

音节的分界而言，主要用作隔音符号。

7．（国音罗马字）是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。

8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。

9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。

10．普通话语音系统中，[和[是唯一的一对以（清浊）相配的辅音。

11．从语音四要素角度看，可以把一个表义的音节分为（音质部分）和（非音质部分）。

12．根据韵头的不同，韵母可以分（开口呼）、（齐齿呼）、（合口呼）和（撮口呼）四类，根据韵尾的不同，

韵母可以分（开尾韵母）、（元音尾韵母）、（鼻韵尾韵母）类。

13．韵尾影响到韵腹，使韵腹音质向韵尾方面靠近，这种同化现象叫做（逆同化）。

14．普通话语音系统一共有（6）个元音音位，（22）个辅音音位，（4）个调位。

三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）

1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。

正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传

播在客观上起到了推广北方话的作用。

2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使

用上，避免浪费字母。

不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。

3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情

况。

4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。

不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充

当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。

5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。

6．为了使读者读准字音，给汉字注音时，必须把变调标出来。

不对。给汉字注音一般不标变调，轻声不标调，而且有些变调类型也无法标出来。

7．清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点。

不对。普通话21个声母，只有4个浊音，其余都是清音，清浊对立的只有一对，不具有显著特点，

送气和不送气的对立才是普通话语音系统的一个特点。

8．用严式标音法，韵母ia和ua中的a是同一个音素，iao和uai中的a是一个音素，使用另一个音标记录。

不对。韵母ia和ua中的a是同一个音素[A，iao和uai中的a是不同的音素[[a。

9．宽式标音中哪些音素可以合并出一类，关键是在于音素之间差别的大小。

不对。关键在于这些音素是不是互补关系，如果具有互补关系，没有区别意义的作用，就可以合并为一类。

10．普通话语音系统只有21个声