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2023年八年级上册语文教学反思15篇

八年级上册语文教学反思1

《三峡》这一课我觉得还是比较成功的。

成功的方面是：

一、通过三峡风光视频导入，激发了学生学习兴趣，也为学生直观

的理解课文打下基础。

二、通过采用五种不同的读课文方式，即加强了诵读，又不使学生

觉得乏味，从而很快读懂、读通课文。

三、“品读：课文图片对对碰。请你用最美的语言把它表现出来。”

环节用的好。通过图片与课文的对比阅读，使学生把枯燥的语言文字物

化为美景，便于他们的课文背诵和理解。通过课文语言美读，加强学生

对语言的感悟，对美的领略。

四、教学用语方面，做到了无一句废话，上下衔接特别流畅自然。

教学环节环环相扣，舒缓有度，做到胸有丘壑。

五、引导学生方法得当，点拨到位。学生通过引导，很快领会课文

内容，感受作者思想感情，了解抓住事物特征来描写的写作方法。

不成功的方面是：

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一、时间掌握的`不够好。生字词注音和重点词语解释方面浪费了

时间，课前预习过的可以抓重点强调一下，没有必要面面俱到，导致时

间不够用。

二、因时间不够，最后写作拓展环节根本没有来得及展开，没有到

达我预定的目的。

三、学生朗读比赛环节不够完美。完全可以让学生男女生，两人一

人读一段，这样也可以达到考察诵读的目的，而且还可以节约时间。

四、我觉得我应该把翻译课文单独拿出来作为一个独立的环节，而

不应该糅合到分析课文中来进行，这样条理会更分明一些。

八年级上册语文教学反思2

单元教学目标

本单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短

文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两

篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。教学本单元，既要注重语文

基本能力的培养，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养，

努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同提高。

综合性学习是“走上辩论台”。应注重培养学生搜集、运用资料来阐明

自己观点的能力。

1．教学时要注意以下几个方面：

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本单元以“科学”为主题，所以，教学时应注意对学生进行科学教

育，即不失时机地加强科学精神、科学态度和科学思维方法以及辩证唯

物主义教育，提高学生的科学素养，形成科学正确的世界观。本单元所

选课文与现代科技和现代生活关系密切，教学中要引导学生关注现代科

学技术的新进展，关注现代科技对人类生活带来的影响和变化，留意观

察身边生活，养成科学观察和科学思维的能力与习惯。本单元基本上是

说明文，因此在教学中要学习说明文的基本写法和说明的常用技巧，如

释义、打比方、作比较、列数字、举例子等。关于本单元的阅读指导要

注意两点，一是要指导学生学会筛选信息，二是要引导学生加强语言的

积累，在积累语言的过程中注意体会说明语言的表达方式与语体特点。

教学中，科学知识的学习和科学精神的培养应通过品味语言文字来达

成。不能脱离语言文字的学习来搞架空分析，或脱离语文学习搞“科学

教育”。

2．教学中几点注意

《大自然的语言》是一篇传统课文，作者把一门科学物候学介绍得

深入浅出，生动活泼。学习这篇课文应注意以下几点。