小学班会 中小学生道德教育.pdf

道德之光照万家仁义之行暖人心—

知礼。诚信·感恩

道德新风中小学生主题班会

感恩是生活中最大的智慧诚信是人的立身之本知礼

是君子的最基本标准

主讲人：XXX日期：XXX

目

录壹。君子当知礼贰。诚信于行动叁。感恩寄心中肆。教师表期望

第一部分

君子当知礼

道/德/新/风/中/小/学/生/主/题/班/会

君子当知礼

论语中的礼仪D这句话提到的礼仪有

与友交往，诚信为本，兑现承诺。助人时，竭尽

你们来说一说，《论语》中有哪

全力，方显友谊之真。敬师重学，认真聆听，课

些礼仪?后勤复习，牢记不忘。严于律己，方能卓然不凡。

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋

而不忠乎?与朋友交而不信乎?传

不习乎?”

君子当知礼

电

子曰：子曰：

这句话提到的礼仪有：这句话提到的礼仪有：

己所不欲有朋自远方来，

勿施于人”己所不欲，勿施于人。这是不亦乐乎?”欢迎远道而来的朋友，体

对他人最基本的尊重。现了对他们的尊重和礼仪。

君子当知礼

子曰：

“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛

爱众，而亲仁，行有余力，则以学

文。”

这句话提到的礼仪有：

我们提倡家孝顺，外尊师，敬所有人，友善相处，交往诚信。不该说的话，我们不说；

不该做的事，我们不做。

君子当知礼

知书达理

在中国传统文化观念中，“谦”的价值受到人们的广泛尊

崇。“谦”谦逊自古以来便是君子美德，对立身、处事、

求学和成就事业都有着重要的制约和影响。

常人所理解的“谦”一般指的是“谦逊”“谦和”“谦让”

从文化层面解读“谦”的多元性，应着重于其在不同文化

语境下所承载的深层含义。

君子当知礼

“谦”的原意礼仪体现着中华传统文化的含蓄内敛，强调谦逊、恭敬、有礼节。

随着历代学者的不懈钻研与拓展，“谦”的内涵愈发丰富且多元化。

首“谦”展现出其谦逊体现了我们对长辈、其谦逊是一种敬畏之情。

先端庄儒雅的风德高望重者以及能力高三面对浩瀚无垠的自然，人

度，彰显个人于自己的人的尊重，反类当怀有谦卑之心，认清

高尚的品行。映了文化的规范