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2022年教资笔试考试大纲:高中信息技术--第1页
《信息技术学科知识与教学能力》〔高级中学〕
一、考试目标
1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术开展的历史和现状,把握国内
外信息技术必威体育精装版开展动态;掌握信息技术学科根本知识与技能,熟悉信息技术学
科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的根本理论和方法,并能在信息技
术学科教学中灵活运用;理解《普通高中技术课程标准〔实验〕》〔信息技术〕规
定的课程目标、教学内容和实施建议,用以开展学科教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。能根据《普通高中技术课程标准〔实验〕》〔信息
技术〕规定的课程目标,针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择适
宜的教学内容,制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异,
确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学
方法;合理利用信息技术教学资源,设计多样化的学习活动,引导学生积极参与
学习过程。
3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程,
并能依据信息技术教学需要,恰中选用相关的教学资源;能够创设教学情境,有
效地将学生引入学习活动;能够运用信息技术教学策略,组织有效教学活动;能
够根据学生的学习反应优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能,获
得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观,培养良好的信
息素养。
4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的根本知识与方法,并能将其恰当
地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样
化,发挥教学评价促进学生开展的功能;能够通过教学反思改良教学。
二、考试内容模块与要求
〔一〕学科知识
1.信息技术学科专业知识
〔1〕了解信息技术开展史及国内外开展动态,掌握与高中信息技术课程相
关的根底知识和根本理论。
〔2〕掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
〔3〕掌握信息技术学科的根本理论和根本方法,并能用于分析和解决相关
问题。
2.信息技术课程知识
〔1〕理解信息技术课程的课程性质、根本理念、设计思路和课程目标。
〔2〕熟悉《普通高中技术课程标准〔实验〕》〔信息技术〕所规定的模块结
构、内容标准和要求。
〔3〕理解信息技术教学内容的特点及呈现形式,能够根据学生学习的需要
2022年教资笔试考试大纲:高中信息技术--第1页
2022年教资笔试考试大纲:高中信息技术--第2页
使用教材。
3.信息技术教育教学知识
〔1〕掌握信息技术教育理念、教学原那么、教学策略等一般知识。
〔2〕理解信息技术教学的特点、规律及一般过程,掌握信息技术教学的根
本方法。
〔3〕了解根据学生身心开展规律开展信息技术教学活动的根本知识。
〔4〕掌握信息技术教育研究的一般方法。
〔二〕教学设计
1.学生学习需求分析
〔1〕了解学生认知特征,分析学生的学习需要,确定学生的学习起点。
〔2〕具有分析学生已有的信息技术学习经验和个体差异的能力。
2.信息技术教材分析
〔1〕根据《普通高中技术课程标准〔实验〕》〔信息技术〕及教材编写思路
和特点,了解信息技术教材内容和信息技术教学目标之间的关系,能结合学习需
要对教学内容进行合理的选择和组织。
〔
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