解密17“主旋律”高考作文 (讲义)-【高频考点解密】A.doc

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解密17“主旋律”高考作文

中国的发展进步,离不开积极向上的思想动力;中华民族的伟大复兴,更需要凝聚14亿人的奋进力量。“坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主”,“弘扬主旋律,传播正能量”,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话,明确了宣传思想工作必须遵循的重要方针,突出了不可偏离的工作重点,是做好新形势下各项工作的实践指南。

近年来,弘扬主旋律的作文命题屡屡出现在高考试卷中。如2020年全国卷Ⅱ“携手同一世界,青年共创未来”;2019年高考全国卷Ⅰ涉及对劳动者歌颂的内容;2019年高考全国卷Ⅱ涉及“五四运动”“开国大典”的内容、涉及对中国功勋人物慰问的内容;2019年高考全国卷Ⅲ涉及对教师赞美的内容;2018年高考全国卷Ⅰ涉及中国科技成就和新农村建设的内容:“天宫一号”首次太空授课、公路村村通接近完成;2017年高考全国卷Ⅰ涉及中国科技成就的内容:高铁、移动支付;2017年高考全国卷Ⅱ涉及《周易》中名句的考查的内容:“天行健,君子以自强不息”。综上,“弘扬主旋律”已成为高考命题的重点。

就近几年的高考作文来看,在形式上,主要以考查材料作文为主。材料的形式将不断创新,除了传统的给出一段或几段材料外,给出一系列具有内在逻辑的碎片化材料也是一种趋势。

在内容上,贴近社会生活的新闻、故事是选材的热点,寓言、漫画也不能轻视。主要侧重对考生在人生观和价值观、认识水平和分析能力、现实精神和人文情感、成长经历和价值品味、人性情操和理想追求等方面的考查。

在文体上,议论文为主,其他文体形式若能写出新意,也能抓住阅卷老师的眼球,赢得高分,故考生应熟练掌握多种文体,并结合文体,运用最恰当的材料进行写作。

作为高三一轮复习应全面,命题作文虽然最近几年只在2017年考查了半命题作文,但也应掌握写作的基本要领。

审题立意有策略

eq\a\vs4\al(第1讲命题作文)

命题作文的命题内容可以说是丰富多彩的:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。其形式一般有两种:

一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。如2019年高考北京卷作文命题“文明的韧性”“2019的色彩”,只要结合相关材料,一切人、事、物,只要是目之所及,均可纳入写作范围,让每个考生都有写作的空间。

二是以“提示语+命题”的半命题形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。如2017年高考全国卷Ⅲ作文命题,以“我看高考”或“我的高考”为副标题,在考生写作时,应添加主标题。副标题对写作材料的选择、判断有着明显的暗示作用。

一、全命题作文

[尝试立意]

(2019·北京高考)按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨,绵延至今,体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史,每逢关键时刻,这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴,更需要激发出这种文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题,写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度,谈谈你的思考。

要求:观点明确,论据充分,论证合理。

点拨:“文明的韧性”是个偏正关系的短语,“韧性”的修饰语是“文明”。材料已对“韧性”作了解释,“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。但“中华文明历经风雨,绵延至今,体现出‘韧’的精神”一句很重要,这是写作的重心,而“中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等”则给出了具体的文明角度。

立意参考:(1)从传承千年的儒家文化谈文明的韧性;(2)从传承千年的书法文化谈文明的韧性;(3)从百折不挠的角度谈文明的韧性。

[技巧点睛]

1.找准题眼法

一般来说,文章有“文眼”,诗歌有“诗眼”,命题作文的题目有“题眼”,审题时要找准题眼,把握文章的写作重点。对于文眼的把握,不同类型的命题要区别对待:偏正短语构成的命题,其修饰限制性的词语往往就是题眼。例如“文明的韧性”这个题目,就要抓住“文明”这个限制词,审题时就要注意文章不能写成与文明无关的材料。只要找准了文题所要写的重点,就把握住了文章所要论述的中心,选材立意也就有了方向和目标。

2.挖掘题蕴法

词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的、深层次的、隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。例如“文明的韧性”这个题目,我们在审题时,就不能简单地把“韧性”理解为“与软相对”这样的表层含义,而应该挖掘其隐含的比喻义,“

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