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综合与实践：我的伙伴我的班第二课时
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复习旧知，揭示主题活动一：认识前后、上下、左右活动二：介绍教室里人和物的位置
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实践交流，探索新知说一说：教室里物品的位置。竖立情况用“上下”；水平情况用“左右”。
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活动回顾，畅谈收获说一说：你有哪些收获？同一个人或物，观察点不同，所在的方向也不同。竖立情况用“上下”，水平情况用“左右”。
活动回顾，畅谈收获说一说：你有哪些收获？一个人在另一个人的前面（后面），另一个就在这个人的后面（前面）。一个人在另一个人的左面（右面），另一个就在这个人的右面（左面）。
活动回顾，畅谈收获活动一：认识前后、上下、左右活动二：介绍教室里人和物的位置活动三：介绍校园中人和物的位置
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