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ADDINCNKISM.UserStyle《工程结构抗震》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1423S04061
开课单位
建筑工程学院
课程名称
工程结构抗震
SeismicResistanceofEngineeringStructures
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业拓展课
先修课程
理论力学,材料力学,土力学与基础工程,结构力学,钢筋混凝土结构,砌体结构
适用专业(类)
土木工程专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
地震是一种自然灾害,强烈地震会造成建筑物倒塌或损坏,中国是一个多地震的国家,所以《建筑结构抗震》是土木工程专业一门重要的专业课。其任务是培养学生具有一定的结构抗震计算的理论基础,掌握基本的房屋建筑抗震设计原理,能够从事一般建筑结构的抗震设计。
(二)教学目标
本课程的具体教学目标如下:
课程目标CG1:介绍地震作用的基本原理及结构抗震的设计方法。
课程目标CG2:掌握结构抗震的基本理论及设计方法。
课程目标CG3:培养学生的独立思考、独立工作的能力,掌握基本的结构抗震设计原理,能够从事一般建筑结构的抗震设计。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.3知识融合能力系统掌握土木工程专业知识,具备知识融合能力,应用于解决土木工程专业复杂工程问题。
CG2
2.3问题分析能力能够应用土木工程原理和方法,并综合运用文献、规范、标准或图集等对土木工程复杂问题进行方案选择、计算分析,获得有效的结论。
CG1
3.2结构设计能力能够根据土木工程特定需求,进行工程体系、结构、构件(节点)的设计(开发),并体现创新意识。
CG3
四、教学方式与方法
1.课堂讲授
课程以集中讲授多媒体教学为主,在夯实基础知识的同时注重将前沿科学研究成果和技术纳入教学内容。在教学设计上既强调学生对结构抗震基本原理的掌握,又注重利用知识点解决实际工程问题的技能训练。在教学内容上,注重从实际工程典型案例出发,通过案例引出问题,让学生明确以解决复杂工程问题为导向的能力获取。
2.课堂讨论
围绕教学难点重点,结构抗震当前技术热点,如:韧性城市如何建设、分析实际工程倒塌事故、地震避难所设计、减震隔振措施、疲劳等问题为导向开展课堂讨论。注重培养学生独立思考、团结协作和创新探究的综合能力。
3.作业
课下作业的布置则应侧重于有关工程问题和案例背景的总结分析、概念设计、研究拓展等开放式、主观型题目,避免纯记忆型或公式套用型题目。进而可通过工程案例分析、多方案比选等作业考核方式,重点考察学生对知识的理解和应用能力,熟悉规范和技术标准等专业文献资料,构建专业知识体系。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
第一章绪论
工程结构抗震设计原理。
第二章场地、地基和基础
建筑场地、场地土及场地覆盖层厚度的基本概念;天然地基及基础抗震承载力验算的一般原则;场地土液化的判别方法;基础抗震设计的基本方法。
第三章地震反应分析与抗震验算
建筑结构的地震反应分析和地震验算方法;竖向地震作用的基本概念和计算、结构地震反应的时程分析法以及建筑结构的抗震验算。
第四章建筑抗震概念设计
工程结构抗震中“概念设计”的一些基本内容和要求
第五章多层及高层钢筋混凝土房屋抗震设计
多层和高层钢筋混凝土房屋的主要结构体系及震害特点,讨论多层和高层钢筋混凝土结构房屋中框架结构的抗震设计问题。
第六章多层砌体结构房屋的抗震设计
结构方案与结构布置;多层砌体房屋抗震计算、构造措施;底部框架一抗震墙房屋的抗震设计。
(二)教学难点
第一章绪论
抗震设防目标、抗震设计方法以及抗震设计的基本要求等。
第二章场地、地基和基础
场地、地基与基础抗震设计的关系;地基基础抗震验算。
第三章地震反应分析与抗震验算
单自由度和多自由度振动;振型分解法、底部剪力法和结构自震周期的计算。
第四章建筑抗震概念设计
工程结构的场地选择,平立面布置,结构选型与结构布置,设置多道抗震防线和确保结构的整体性。
第五章多层及高层钢筋混凝土房屋抗震设计
多层和高层钢筋混凝土结构房屋中框架结构的抗震设计问题。
第六章多层砌体结构房屋的抗震设计
砌体结构抗震计算和抗震构造措施等方面的抗震设计问题。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绪论
对地震有所了解,对工程结构抗震设计原理需要深入理解。
6
讲授
CG1
2
场地、地基和基础
对场地、地基与基础抗震设计的关系要深入理解,对地基基础抗震验算需要熟练掌握;对不良地基及处理方法有所了解。
2
讲授
CG1
3
地震反应分析与抗震验算
对
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