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2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学

题库附答案（基础题）

单选题（共45题）

1、主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中

的认知结构的心理学家为（）。

A.布鲁纳

B.桑代克

C.斯金纳

D.奥苏贝尔

【答案】A

2、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫作（）

A.高原现象

B.倒退现象

C.抑制现象

D.顶峰现象

【答案】A

3、患者男，脑髓液常规结果：WBC：30×106/L。分类：单个核细胞90%，多个

核细胞10%。最可能为（）。

A.结核性脑膜炎

B.化脓性脑膜炎

C.病毒性脑膜炎

D.脑出血或蛛网膜下腔出血

E.结果无特异性，无法判断

【答案】C

4、被称为“心理断乳期”阶段的是（）。

A.幼儿期

B.青年期

C.少年期

D.儿童期

【答案】C

5、学校的校风属于（）

A.物质性隐性课程

B.观念性隐性课程

C.制度性隐性课程

D.心理性隐性课程

【答案】B

6、被用于糖代谢障碍和脂肪不完全氧化性疾病或状态的辅助诊断指标是

（）。

A.蛋白质

B.红细胞

C.胆红素

D.酮体

E.白细胞

【答案】D

7、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古

代教育的（）。

A.严格的等级性

B.教育与生产实践的分离和对立

C.教育目标明确

D.鲜明阶级性

【答案】B

8、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。

A.确定课程目标

B.选择课程内容

C.组织课程内容

D.讲授提纲

【答案】A

9、提出掌握学习的理论的人是（）

A.华生

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.班杜拉

【答案】C

10、“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规

律。

A.分化与互补协调性

B.顺序与阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

【答案】A

11、心智技能的特点有（）。

A.客观性，外显性，简缩性

B.观念性，内潜性，简缩性

C.客观性，外显性，展开性

D.观念性，内潜性，展开性

【答案】B

12、APTT正常，PT延长，可考虑（）。

A.体内TFPI增高

B.严重肝病

C.血友病乙

D.血友病甲

E.体内肝素物质过多

【答案】A

13、老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基

本相同，这种稳定性称为（）。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】B

14、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会

实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体

现了教育的（）。

A.社会变迁功能

B.社会流动功能

C.政治功能

D.文化功能

【答案】A

15、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。

A.推广义务教育

B.普及高等教育

C.教育与生产劳动相结合

D.发展基础教育

【答案】C

16、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（）。

A.组织策略

B.精加工策略

C.生成技术

D.复述策略

【答案】D

17、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

A.《学记》

B.《大学》

C.《论语》

D.《师说》

【答案】C

18、儿童中心论的代表是（）。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.赫尔巴特

D.杜威

【答案】D

19、患者男，60岁，咳嗽，咳痰、胸闷、气喘。影像学检测，右肺占位，用化

学发光法进行肿瘤标志物proGRP检测，以下物质不是底物的是（）。

A.三联吡啶钌

B.藻红蛋白

C.鲁米诺

D.吖啶酯类

E.金刚烷

【答案】B

20、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可

能属于()。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】A

21、“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中

提出的。

A.《论语》