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八年级上册地理教学工作计划(精选7篇)
八年级上册地理教学工作计划(精选7篇)
时间是箭,去来迅疾,我们又将奔赴下一阶段的教学,现在的你
想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。想必许多人都在
为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编整理的八年级上册地理教
学工作计划(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮
助。
八年级上册地理教学工作计划1
一、指导思想
以《地理课程标准》为指导思想,以教导处工作计划为指导,加
强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学
习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向
有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更
多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通
过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学
习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生“会学地理”。
二、学情分析
本学期,承担八年级六个教学班的地理教学任务,共计315名学
生,每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习,学生对地
理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学
生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每一
位学生。
由于地理是小科,学生重视不够,这是一部分学生地理成绩提够
不上来的重要原因。八年级下学期面临会考,从现在起必须做些工作,
加强学生的重视,为地理会考取得好成绩打下基础。
三、教材分析
本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的
教材结构。提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,
养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化
地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象
的过程中,获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设
计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过
学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。
第一章:从世界看中国,共分三节。主要学习中国的位置、疆域、
行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。
本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中
心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。
第二章:中国的自然环境,共分三节。介绍了我国地形、气候、
河流、湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。本章在中国地
理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体
模型图,以帮助学生理解和掌握。
第三章:中国的自然资源,共分三节。介绍了我国主要自然资源
的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源
利用中存在的问题及其解决措施。
第四章:中国的经济发展,共分三节。介绍了中国的交通、农业
和工业的基本情况,和取得的成就,分析影响交通、农业和工业分布
的因素。
四、教学任务:
1、通过本期地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口、民
族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境
带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,
记住中国省级行政区划图。
2、认识中国的自然环境,了解地形、地势,气候,河流概况,及
其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济发展、人民生活的影
响。
八年级上册地理教学工作计划2
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,
能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的
思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;
能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生
生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣
和初步能力,最终使学生从“会学地理”
二、学生基本情况分析:
初二年级是经1年半学习,年级整体情况较好,生活、学习基本
上能按部就班,任教年级约120名学生,有三个班级,基本形成了有
序课堂,为有效教学事先存在了基础。个别学生有时不能形成班级焦
点,必须进行较多的组织教学。有不少学生好动、贪玩,精力不集中,
学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师
要加强思想教育,做到因人因材施
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