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《炊具与餐具》第6课（岭南版）四年级上
01新知导入02新知讲解03艺术欣赏04实践练习05艺术欣赏06课堂评价
01新知导入同学们能说说下面这些物品的名称吗？
02新知讲解随着科技的发展，厨房里的炊具，餐具都变样了。仔细观察，你会发现，不同的厨房用品有不一样的美感。
02新知讲解炊具：是指做饭用的器具、器皿。比如说，锅、铲子、蒸笼、过滤勺……
02新知讲解餐具：各种用于分发或夹取食物的用具。比如说，碗、筷子、汤勺……
02新知讲解鼎锅炊具、餐具从古至今的演变：
02新知讲解酒樽玻璃酒杯
02新知讲解古代炊具：
02新知讲解古代餐具:
02新知讲解青花莲池游鱼纹盘元代青花莲池鸳鸯纹碗元代貘尊西周（山西）
02新知讲解小博士:将炊具餐具画成平面，图形相互重叠透叠，会构成“形象重叠”的图案画。
02新知讲解同学们一起看看这幅图，说说它有什么特点？剪影：简单描绘物体的造型轮廓。
02新知讲解炊具和餐具的剪影：
02新知讲解尝试探索1.将卡纸剪成简单的炊具，餐具形状，尝试各种组合重叠，摆放。你会有什么发现？2.图形重叠部分用什么颜色或线条处理画面才美观？
02新知讲解我发现，这些物象容易重叠，被遮挡。我觉得可以应用彩色来表达物象。
02新知讲解制作“形象重叠”的图案画步骤：1.用线条概括出物体的外形。
02新知讲解2.把物象组织在一个画面（注意：画面布局要合理，构图要饱满）
02新知讲解3.找出物象重叠的部分（深红色部分是物象遮挡部分，是物象重叠的地方）
02新知讲解4.使用色彩表现物象，注意重叠部分的色彩。
02新知讲解透叠画法：如果两个物像后面的物像被前面物像遮挡住一部分，假如想象前面的物像是透明的，把被前面的物像遮挡部分也画出来。这种绘画方法叫“透叠法”。
02新知讲解找一找两张图片的不同之处？想一想分别运用了什么绘画方法？
02新知讲解重叠：两个物象有部分被遮挡，看不见被遮挡的部分。透叠：两个物象有部分被遮挡，能看见被遮挡的部分。
04实践练习动动手用重叠构成的方法设计绘画一组炊具，餐具。
03艺术欣赏学生作品展示：
05实践练习同学们，也可以尝试用“透叠法”绘制一套炊具或餐具。说说你绘制的思路和方法。
06课堂评价本节课我们学习和认识了各种炊具，了解炊具和餐具的发展过程，学会重叠和透叠两种绘画方法来制作图案画。不仅增加了生活常识，还提高对颜色搭配的审美！
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