Lesson63-64（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册.docx

Lesson63-64（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新概念英语第一册的Lesson63-64。主要内容包括以下几个部分：

1.单词：television,battery,light,dark,window,door,floor,room,hall,kitchen,bathroom,bedroom,sittingroom等。

2.短语：pressthebutton,turnthelighton/off,openthedoor,closethewindow等。

3.句型：描述房间布局的句子结构，如Thereisatelevisionintheroom.，Thebatteryisonthetable.等。

4.语法：一般现在时态的肯定句和否定句。

5.听力练习：听懂并重复所听到的句子。

6.口语练习：用所学的单词和句型描述自己的房间或家。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习单词、短语和句型，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用所学知识描述物体和场景。

2.思维品质：通过听力练习和口语练习，培养学生的逻辑思维和发散思维，提高其对英语语言的感知和理解能力。

3.文化意识：通过学习描述房间布局的句子结构，使学生了解西方的生活方式和习惯，增强其对不同文化的认知和理解。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够有效地运用学习策略提高英语学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点

-单词：本节课的重点单词包括television,battery,light等，教师需要引导学生正确发音并熟练运用这些单词描述日常生活中的物品。

-短语：重点短语有pressthebutton,turnthelighton/off等，教师需要通过实际操作和场景模拟，帮助学生理解和运用这些短语。

-句型：描述房间布局的句子结构是本节课的核心句型，教师需要引导学生熟练运用Thereis/Thereare句型，并能够用来说明物体之间的关系和位置。

-语法：一般现在时态的肯定句和否定句是本节课的语法重点，教师需要通过例句和练习，让学生掌握一般现在时态的构成和用法。

2.教学难点

-单词发音：对于一些长单词和不易发音的单词，如television,battery等，学生可能会感到困难。教师可以通过语音示范和模仿练习，帮助学生正确发音。

-听力理解：听力练习对于一些学生来说可能是难点，教师可以通过重复播放录音，让学生多听多模仿，提高听力理解能力。

-口语表达：用英语描述房间布局和生活场景可能对学生来说有些困难，教师可以通过分组讨论和角色扮演，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。

-时态运用：一般现在时态的肯定句和否定句的运用是本节课的难点，教师可以通过举例和练习，让学生理解和掌握一般现在时态的用法。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、音响等。

-学生个人电脑或平板，用于登录课程平台。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布课程资料和作业。

-新概念英语教材的电子版，方便学生查阅和复习。

3.信息化资源：

-英语学习软件或应用程序，如Anki,Duolingo等，用于单词记忆和语法练习。

-在线英语词典，如OxfordDictionary，用于单词查询和学习。

4.教学手段：

-小组讨论：将学生分成小组，进行讨论和合作学习。

-角色扮演：学生通过模拟场景，用英语进行角色扮演，提高口语表达能力。

-听力练习：使用多媒体设备播放听力材料，学生进行听力训练。

-互动式教学：教师通过提问、回答等方式，与学生进行互动，激发学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上一节课所学内容，如询问学生对于房间布局的描述句子是否还记得，以及他们能否用英语描述自己的房间。

-教师引导学生思考本节课将要学习的内容，即描述家中的不同房间和物品。

2.新课内容展示（15分钟）

-教师展示Lesson63-64的教材页面，引导学生关注本节课的主要内容，即描述家中的不同房间和物品的单词、短语和句型。

-教师逐个介绍本节课的单词，如television,battery,light等，并引导学生跟读和记忆这些单词的发音和意义。

-教师展示例句，如Thereisatelevisionintheroom.，