2019年人教版八年级物理上册第十一章功和机械能同步训练试卷(1套).docx

人教版八年级物理上册第十一章功和机械能同步训练试卷（1套）

（考试时间：90分钟，总分100分）

班级：__________姓名：__________分数：__________

一、单选题（每小题3分，共计24分）

1、10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射成功。对载人飞船在加速上升的过程中能量的变化，说法正确的是（）

A．动能增大，势能不变，机械能增大

B．动能增大，势能增大，机械能增大

C．动能增大，势能增大，机械能不变

D．动能减小，势能增大，机械能不变

2、如图所示的四种情景中，力对物体做功的是（）

A．用力推小车没有推动

B．提着滑板车在水平路面上前行

C．用力搬石头没有搬动

D．将货物从地面拉到高处

3、当两台机器正常工作时，功率大的机器定比功率小的机器（）

A．做功多 B．更省力 C．做功快 D．用时少

4、杂技演员在表演“水流星”节目，演员将一根细绳系着盛水的杯子，让杯子在竖直平面内做圆周运动，水不从杯里洒出，甚至当杯子运动到最高点时，已经杯口朝下，水也不会从杯子里洒出来。则在演员停止用力转绳时，下列关于其中的一只杯子的说法正确的是（）

A．受平衡力作用 B．重力势能保持不变 C．机械能不变 D．运动状态不断改变

5、早上到校后，小陈同学背着重50N的书包沿水平路面从建兰门口出发走了30m，又登上大约10m高的三楼才到教室，则他在上学的过程中对书包所做的功约为（）

A．0J B．500J C．1500J D．2000J

6、如图所示，小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动，其中b和d两点在同一水平高度，则下列说法中错误的是（）

A．小球从a到c加速下滑，部分重力势能转化为动能

B．小球从c到d减速上坡，部分动能转化为重力势能

C．小球在b和d时重力势能和动能都相等

D．小球从a到d的过程中部分机械能转化为内能

7、根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是

A．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功

B．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功

C．司机未能推动汽车但费了很大的力，司机对汽车做了功

D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功

8、下列现象中势能转化为动能的是（）

A．火箭发射升空 B．汽车匀速驶上斜坡

C．小球从光滑斜面顶端滚下 D．跳伞运动员匀速下落

二、填空题（每小题4分，共计40分）

1、从桌面掉到地上的乒乓球会自动弹起，球在上升过程中_____能转化为_____能，由于球与空气有摩擦，上升过程中球的机械能_____。

2、如图所示为掉在地上的弹性小球在地面上弹跳的频闪照片。弹性小球从A点下落至B点的过程中，它的________转化为动能；弹性小球从B点上升至C点又开始下落，小球在B点的机械能________（选填“大于”“小于”或“等于”）它在C点的机械能，C点小球的动能________（选填“为零”或“不为零”）。

3、一个质量为45kg的人，在30s内连续向上跳15个台阶，已知每个台阶的高度为0.2m，则此人在这段时间内的功率是______。

4、在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，此时木块受到的摩擦力为______N，则推力所做的功是______J，重力所做的功为______J。

5、如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越______，这说明橡皮筋的弹性势能与物体发生______大小有关；若橡皮筋被拉的长度相同，所用“子弹”的质量不同，则发现射出时的速度也______（选填“相同”或“不相同”）。在此过程中，橡皮筋对“子弹”做的功______（选填“相同”或“不相同”）。

6、如图所示，用细线系住小球悬挂在O点将小球拉至A点释放，从A点经过B点运动到C点的过程中，小球的重力势能变化情况是______，动能变化情况是______；实验中我们看到，摆球每次上升的高度都比前一次要低些，这是因为______。

7、阅读短文并回答问题：

如图所示，人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行。离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化。请回答：

（1）卫星运行过程中______守恒；

（2）当卫星运动到远地点时，______最大，______最小（选填“势能”或“动能”）；

（3）当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能______、动能______，速度______（选填“增大”或“减小”）。

8、两台机器的功率之比为3∶2，则在相同时间里，他们所做的功之比为_______；他们做相同的功，所用时间之比为_______。

9、某小组同学比较“谁做功快”，