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2024年部编版一年级上册《对韵歌》教案

一、教学内容

本课选自2024年部编版一年级上册语文教材第四单元《对韵歌》。

内容包括：认识对韵，了解对韵的基本特点；学习对韵歌《云和月》、

《花和鸟》；通过学习，使学生在轻松愉快的氛围中感受对韵的韵律

美。

二、教学目标

1.让学生掌握对韵的基本概念，了解对韵的特点。

2.通过学习对韵歌，培养学生的语感和审美情趣。

3.提高学生的朗读能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握对韵的基本概念，学习对韵歌《云和月》、《花和

鸟》。

难点：理解对韵的韵律美，培养学生的语感和审美情趣。

四、教具与学具准备

教师：PPT课件、黑板、粉笔。

学生：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：让学生观察天空中的云彩和月亮，引导他们发

现云彩和月亮的形状变化，激发学生对自然美的感知。

2.讲解对韵概念（10分钟）

利用PPT展示对韵的概念，通过例句讲解对韵的特点，让学生

了解对韵的基本规律。

3.学习对韵歌《云和月》（10分钟）

1）教师示范朗读，学生跟读。

2）分小组合作学习，讨论对韵歌的韵律特点。

3）各组展示学习成果，全班交流分享。

4.学习对韵歌《花和鸟》（10分钟）

1）学生自主朗读，感受韵律美。

2）教师挑选重点词句进行讲解，帮助学生理解。

3）学生仿写对韵句子，进行随堂练习。

2）布置课后作业，鼓励学生在生活中发现对韵现象。

六、板书设计

1.对韵的概念及特点

2.对韵歌《云和月》、《花和鸟》

3.重点词句解析

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的自然现象，尝试用对韵的形式进行描述。

2.答案示例：

例如：太阳红，月亮弯，云彩飘，星星闪。

绿草地上，花儿开，鸟儿唱，蝴蝶舞。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对对韵的概念掌握情况，以及对韵歌的学习

效果。

2.拓展延伸：引导学生关注生活中的对韵现象，提高他们的观察

力和表达能力。鼓励学生进行对韵创作，培养他们的创新思维。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

1.重点：对韵的基本概念和特点的学习。

补充说明：对韵是汉语语音的一种重要表现形式，它通过音韵

的对应关系达到和谐悦耳的效果。在教学过程中，应重点关注学生对

对韵概念的理解，通过生动的例子和实际操作，使学生感受到对韵的

韵律美。

二、教学过程

1.导入

2.讲解对韵概念

补充说明：此环节是本节课的重点，教师需要用简单明了的语

言和丰富的例子，帮助学生理解对韵的概念和特点。可以使用多媒体

教具展示对韵的图形化表示，让学生更直观地感受到对韵的韵律感。

3.学习对韵歌《云和月》

a.教师范读时要注重语音语调的把握，使学生能够模仿正确

的朗读方式。

b.小组合作学习时，教师要引导学生关注对韵歌的节奏和韵

律，培养学生的语感。

c.全班交流分享时，教师要适时给予评价和鼓励，提高学生

的自信心。

4.学习对韵歌《花和鸟》

a.突出对韵的韵脚，让学生通过对比发现规律。

b.引导学生通过朗读、仿写等方式，加强对对韵的理解和运

用。

七、作业设计

1.作业题目和答案示例

八、课后反思及拓展延伸

1.反思

2.拓展延伸

补充说明：教师可以推荐一些简单的对韵诗歌或故事，让学生

在课后阅读，进一步感受对韵的魅力。可以组织一些对韵创作活动，

鼓励学生发挥创意，提高他们的语文素养。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解对韵概念时，教师应使用清晰、简洁的语言，适当放慢语

速，确保学生能够听懂。

2.朗读对韵歌时，注意抑扬顿挫，以突出韵律美。