2024年小学一年级阅读教学计划(二篇) .pdfVIP

2024年小学一年级阅读教学计划

一、学情分析：

一年级共有学生____人，其中男生____人，女生____人，经过一

学期的学习，学生对阅读产生了浓厚的兴趣，知道该怎么读，怎么样

才能读好，做到正确流利，并能回答一些简单的问题。养成了良好的

读书习惯。在这学期的海量阅读教学中继续培养他们阅读兴趣和良好

的读书习惯，使在上学期的基础上更上一个层次。进一步学儿歌，朗

读儿歌，感受儿歌带来的乐趣，培养他们从小阅读的良好习惯，为以

后的阅读打好基础。

二、阅读内容：

《互动操》、《学写字》、《上课教育儿歌10条》、《校园文明

歌》、《上课歌》、《阳光十点儿歌》、《我能行之歌》、《课间儿

歌》、《说轻松》、《爱学习》、《学写字》、《十六点儿》、《快

坐好》。

三、阅读目标：

1、指导学生掌握读儿歌的方法，能巧用节奏、表演、唱歌等形式

来诵读儿歌。

2、培养学生学儿歌，爱儿歌体会儿歌带来的快乐。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

5、减轻学生的语文学习负担，提高阅读学习效率。

6、帮助孩子们养成良好的读书习惯，为孩子们的书香人生奠定基

础。

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四、阅读重点、难点：

(一)、重点：

1、培养阅读兴趣，提高阅读能力。

2、培养说普通的的良好习惯。

(二)、难点：

引导学生积累语言，提高说话能力。

2024年小学一年级阅读教学计划（二）

一、教育目标：

1.培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

2.培养学生的基础阅读能力，包括字词识别、理解能力和阅读流

畅性。

3.提高学生的阅读理解能力和思维能力，培养学生良好的阅读品

味和批判性思维。

二、教学内容：

1.课文内容

（1）儿童文学作品：包括童话故事、小诗歌、儿童绘本等。

（2）经典教材：提供一些经典的课文和故事，帮助学生认识传统

文化和优秀作品。

（3）生活实际故事：引导学生阅读与生活实际相关的故事，培养

学生的实际应用能力。

2.阅读技巧

（1）字词识别：学习认读字词的基本技巧，熟悉常见字词的含义

和用法。

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（2）语音语调：了解汉字的发音规则，培养正确的语音语调。

（3）语法语义：学习句子的结构和语义，帮助理解句子的意思。

（4）语篇理解：培养学生对语篇的整体理解能力，理解文章的结

构和上下文意思。

3.阅读策略

（1）预读：通过浏览标题、插图等内容，提前了解文章大意和猜

测词义。

（2）重点标记：学会将关键词标记出，便于理解和记忆。

（3）问题思考：引导学生主动提问，提高思维能力和阅读理解能

力。

（4）关联思维：培养学生将所学知识与实际生活和其他学科知识

进行关联的能力。

4.阅读活动

（1）教师朗读：教师朗读课文，让学生听觉上接触到美妙的语

言。

（2）伙伴阅读：学生之间互相阅读或分角色阅读，提高学生的表

达和理解能力。

（3）导读讨论：教师给予问题引导，让学生思考和讨论，培养批

判性思维。

（4）图书角：建立图书角，提供各类适龄读物，让学生自主选择

阅读。

（5）亲子阅读：鼓励学生和家长共同阅读，增进亲子关系和阅读

情趣。

三、教学计划：

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第一学期：

1.开展阅读感知训练：通过观察插图和听故事等方式，培养学生

的阅读兴趣。

2.高频字及基础词汇的认读：学习认读一些常见的字和词汇，了

解它们的意义和用法。

3.识字活动：通过拼图、电子游戏等形式，激发学生的学习兴

趣，帮助他们记忆字形和意义。

4.儿歌诗词朗读：教授一些简单的儿歌和唐诗，培养学生的语感

和节奏感。

5.简单的阅读理解练习