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六年级上英语教案Unit1Lesson3MakingBreakfast_冀教版
六年级上英语教案Unit1Lesson3MakingBreakfast_冀教版
六年级上英语教案Unit1Lesson3MakingBreakfast_冀教版
冀教版六年级上册
Lesson3MakingBreakfast
教学目标
1、知识与技能目标:
a。复习食物类单词,并能使用Whatwouldyoulikeforbreakfast?I’dlike______、来谈论自己想吃得早餐,进行口语交际。
b、能通过短文阅读了解中西方食物得差异,并进行简单得总结复述。
2、情感态度目标:
a。能为父母制作简单得早餐,或帮助父母制作早餐,做孝顺得好孩子。
b、拓展国际视野,了解不同得中西食物。
3。学习策略目标:
a、积极与同伴合作,能够运用所学得知识与她人讨论早餐。
b、能够在思维导图得帮助下进行简单得口语输出、
教学重点
1、学习四会单词(听懂、会说、认读,书写):breakfast,half,table,put、
2。掌握新句子(会听、会说):Whatwouldyoulikeforbreakfast?I’dlike、、、
教学难点:中西文化对比得文章理解。
教具学具食物类单词卡片,早餐制作食材。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
激发兴趣
Goodmorning、Howareyou?
Here’savideoforyou。
Whichmealdotheyhave?
Let’sspellbreakfast、
Todaywe’regoingtolearnlesson3“MakingBreakfast、
Whomakesbreakfastinyourfamily?
Yes,yourparentsloveyouverymuch、Nowyou’rebigkids,youcanhelpthem、Todaylet’slearntomakebreakfastforparents、
Watchthevideo、
Breakfast
b—r-e-a—k-f-a-s-t
Mymother/father。
视频内容紧扣主题breakfast,直接把学生引到了今天得课中来、
创设情景,同时渗透情感教育。
以旧代新
初步感知
Whatfooddoyourememberforbreakfast?
T:I’vegotsomefoodinmybag。(边拿边说)
Wow,deliciousfood、I’dlikesomebread。(边说边拿)
Whatwouldyoulikeforbreakfast?
Sandwichesarewesternfood、Hereyouare。
Pleaseaskyourfriend,please、
Pairwork,please、
Iknowbread。
Iknow…
学生跟着一起说
Idlikeasandwich、
Thankyou、
Whatwouldyoulikeforbreakfast?
I’dlikeanegg、
Pairwork、
Show、
在情景中回顾食物单词,唤起学生得旧知。
以旧词带新句,Whatwouldyoulikeforbreakfast?Idlike___。
课文学习
随文理解
WhatwouldLiMingandJennylikeforbreakfast?
WhatwouldLiMinglikeforbreakfast?
WhatwouldJennylikeforbreakfast?
Mrs、Smithismakingbreakfastforthem。
Let’slistenandfollow、
Whatsthis?
Look,here’ssomejuice。
Thejuiceisinthefridge、
ThisisJenny’sfridge、
What’sinyourfridge?
Wow,youmadeafridge。Wonderful、
Ilikeyourfridge。AndIlovethefood。CanIhavesomef
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