《动量和动量定理》名师导学案 (2).docVIP

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§16．2《动量和动量定理》导学案

【学习目标】

1.知识目标：理解动量和动量的变化及其矢量性，会正确计算做一维运动的物体的动量变化；理解冲量概念，理解动量定理及其表达式。

2.能力目标：能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。

3.情感目标：在培养学生创造性思维同时，激发学生对自然科学的探索热情。

【学习重点和难点】

学习重点：理解动量定理

学习难点：1.理解动量定理的矢量性

2.利用动量定理解释实际问题

【学习过程】

引入：模拟蹦极过程，观察演示实验，思考，为什么蹦极时要使用弹性绳，其中的物理原理是什么？

动量和动量的变化

动量

①概念：

②定义式：

③对动量的理解：矢量性和瞬时性。

思考讨论：以下几种运动的动量是否变化，为什么？

①路面上匀速直线行驶的汽车

②空中下落的粉笔头

③匀速直线行驶的洒水车

④随摩天轮匀速圆周运动的小男孩

动量的变化

①表达式：

②理解矢量性。

例1、质量为m=1kg的钢球自高处落下，以速率V1=2m/s碰地，竖直向上弹回，与水平地面碰撞时间极短，离地时速率为V2=2m/s，在碰撞过程中，钢球动量变化为多少？

过渡思考：动量为什么会变化呢？

推导：用动量概念表示牛顿第二定律

设一个物体质量为m，在恒力F作用下，在时刻t物体的速度为v，经过一段时间，在时刻t’物体的速度为v’，尝试由F=ma和运动学知识推导出力和动量变化的关系？

v

v

v’

F

m

t

t’

冲量和动量定理

冲量

①定义:

②表达式：

③冲量的矢量性和过程量理解

思考讨论：用力去推一个物体，一段时间后仍没能推动。这个力的冲量为零吗？为什么？合力的冲量为零吗？

动量定理

①内容：

②表达式：

③动量定理的理解。

例2假设在例一中，球与地面的接触时间为0.1s，求地面对球的平均作用力大小和方向？

动量定理的应用

1.鸡蛋落在软垫上不易碎的原因是：（）

A、减小了鸡蛋的动量

B、减小了鸡蛋的动量变化

C、减小了对鸡蛋的冲量

D、延长了鸡蛋与接触面的作用时间，从而减小了对鸡蛋的冲力

通过力的传感器，定量的分析蹦极过程中，为什么要使用弹性绳？

3.搬运玻璃等易碎品时，箱子里放些碎纸、刨花、泡沫塑料等；

阅读科学漫步，思考，轿车前面的发动机舱是不是越坚固越好？

【课堂测评】

1．下列说法正确的是（）

A．动量的方向一定跟物体的速度方向相同，且动量大的物体其速度一定大；

B．冲量的方向一定跟对应的作用力方向相同，且冲量大对应的作用力一定大；

C．物体受到的冲量方向与物体末动量的方向不一定相同；

D．合外力的冲量为零，则物体所受各力的冲量均为零；

2、下列说法正确的是（）

A．根据F=?P/?t可把牛顿第二定律表述为：物体动量的变化率等于它所受的力；

B．力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量，它反映了力的作用对单间的累积效应，是一个标量；

C．动量定理的物理实质与牛顿第二定律是相同的，但有时用起来更方便；

D．易碎品运输时要用柔软材料包装，船舷常悬挂旧轮胎，都是为了延长作用时间以减小作用力；