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ADDINCNKISM.UserStyle《建筑画》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1423D05021
开课单位
建筑工程学院
课程名称
(中文)建筑画
(英文)FastBuildingDesignandPerformance
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科基础课程(学科拓展课)
先修课程
《建筑美术1-4》、《美术写生实习》
适用专业(类)
建筑学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《建筑画》课程是本专业学科基础课程中的一门学科拓展课,是《建筑美术1-4》、《设计基础1、2》、《美术写生实习》等课程之后,针对建筑学专业开设的一门专业绘画课程。在信息化的现代,电脑绘图已经普及,但手绘具有一定的特点和优势,是电脑绘图无法比拟的。本课程要求以手绘表现为主,学生应具有较高的绘画水平和设计能力,并熟练地掌握二至三种表现方法,达到设计与表现手脑合一的目的,加强建筑空间的理解和表现能力。创造合理且符合人们物质、精神需求的环境效果图。
课程内容的中心是建筑效果图绘画原理,重点是马克笔表现和建筑快题设计。
(二)教学目标
通过本课程,教师课堂讲授与学生实际动手绘画相结合,旨在使学生了解并掌握建筑画的概念和基本理论知识、建筑环境配景的训练和综合分析;掌握透视的运用要点、建筑空间形体的塑造,画面构图、色调及整体感的把握;熟悉并掌握建筑画基本的手绘表现技法,要求学生掌握两到三种表现技法,为建筑设计方案的表达与交流服务;同时通过本课程学习,提高学生欣赏水平和艺术修养,为后续设计课程方案手绘的表达和将来考研快题设计做基础性铺垫和必要的准备。
课程目标1:运用一点或两点透视原理,正确表现建筑效果图。
课程目标2:熟练掌握各种手绘建筑表现技法。
课程目标3:运用马克笔绘制建筑效果图。
课程目标4:掌握建筑快题设计的特点和表现要领,并能够绘制。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-2:掌握建筑设计的基本技能和设计方法,掌握城市设计的基本方法。
课程目标
1、2、3、4
0.2
2-2:表达和协调的能力
具有图形、文字、口语等表达设计的综合能力,具有一定的与工程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。
课程目标
2、4
0.1
2-3:创新的意识和能力
具备创新意识,具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及与之相应的创新设计能力。
课程目标4
0.2
3-2:具有较丰富的人文学科知识、良好的艺术修养,熟悉中外优秀文化,具有国际视野和与时俱进的现代意识。
课程目标
2、3、4
0.1
四、教学方式与方法
建筑画课程教学以课堂讲授、课堂练习、示范辅导、课外作业、评画和讨论几个环节组成。
1、课堂讲授主要对理论部分进行讲解,运用多媒体课件形式进行图形、图片演示和欣赏建筑画作品。
2、课堂练习主要是以课堂训练为主,课下收集相关资料,根据教学进度安排,每讲授一种表现技法,原则上都应有相应的课堂训练,以提高学生的手绘表达能力。
3、示范辅导指教师现场示范作画的方法、步骤及具体技法演示。辅导是建筑画课程教学的重要方式之一,具体方式有教师改画或提出修改意见,以及一对一的师生问答的方法。分组辅导和个别辅导能够及时有效地发现学生作画中存在的问题,并对程度不同的学生进行针对性指导。
4、评画与讨论,教学过程中经常组织学生集体评画,介绍作画体会,相互点评作业,取长补短,教师与学生一起讨论作画心得,及时发现普遍性问题,以利于更好地提高绘画水平。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程教学重点是要求学生了解并掌握各种表现技法的特点与运用技巧,包括钢笔淡彩表现技法、彩色铅笔表现技法、水粉水彩表现技法、马克笔表现技法、建筑快题设计等。
(二)教学难点
本课程教学难点是马克笔表现技法与建筑快题设计。这些表现技法对于美术基础较薄弱的建筑学专业学生来说具有一定的难度,需要课下通过大量的练习来提高。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章建筑表现技法概述
了解建筑设计与建筑表现的关系、建筑表现图的分类及表现要求,激发学生学习兴趣,引导学生正确对待建筑表现图。
2
讲授
课程目标1
2
第2章建筑效果图绘画原理
本章是整个教学过程的重点,是后续章节即各种表现技法的基础。通过讲授,使学生掌握透视的运用要点、建筑空间形体的塑造,画面构图、色调及整体感的把握。
4
讲授
课程目标1
3
第3章钢笔淡彩表现技法
了解淡彩工具特征,通过对建筑效果图绘画原理、建筑画表现工具和材料的认识,能够运用钢笔、水彩等工具表现建筑形体与质感,通过增加人物、植物、交通工具等建筑配景,达到良好的画面效
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