2025年江苏省无锡市初三上学期历史试卷与参考答案.docxVIP

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2025年江苏省无锡市历史初三上学期复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、以下哪个历史事件标志着中国进入封建社会?

A、夏朝的建立

B、商朝的建立

C、西周的建立

D、秦朝的统一

2、以下哪项不是唐朝实行科举制度的直接原因?

A、选拔人才的需要

B、加强中央集权

C、提高官员素质

D、减轻农民负担

3、下列哪一项是唐朝时期的政治制度?

A.三省六部制

B.分封制

C.郡县制

D.行省制

4、明朝初期,朱元璋采取了哪些措施来强化皇权?

A.设立内阁

B.废除宰相制度

C.实行科举考试选拔官员

D.推广行省制

5、以下哪个历史事件标志着中国近代史的开端?

A.辛酉政变

B.鸦片战争

C.太平天国运动

D.洋务运动

6、以下哪项不是戊戌变法失败的主要原因?

A.官僚势力的阻挠

B.民族资产阶级的软弱性

C.外国势力的干涉

D.变法派缺乏坚定的政治决心

7、下列哪一项不属于唐朝对外交流的重要事件?

A.鉴真东渡日本传授佛法

B.玄奘西行取经

C.马可波罗游历中国

D.日本派遣唐使来华学习

8、明朝中后期,哪位航海家率领船队七下西洋,促进了中国与东南亚及非洲等地的联系?

A.郑和

B.戚继光

C.岳飞

D.文天祥

9、下列关于秦朝统一六国的说法,正确的是()

A、秦朝统一六国后,结束了春秋战国时期的分裂局面

B、秦朝统一六国是通过和平手段实现的

C、秦朝统一六国后,推行了分封制

D、秦朝统一六国后,实行了郡县制

11、下列关于明朝科举制度改革的叙述,正确的是哪一项?

A、废除了科举制度,实行荐举制

B、增加了考试科目,强调实用性

C、取消了文官制度,实行军功爵制

D、恢复了唐朝的武举制度

二、非选择题(本部分有4大题,每大题13分,共52分)

第一题

阅读材料:

随着科技的发展,人工智能(AI)已经广泛应用于各个领域,改变了人们的生活方式。以下是一段关于人工智能发展的材料:

近年来,我国人工智能发展迅速,不仅在理论研究上取得了重要突破,而且在应用领域也取得了显著成果。例如,AI在医疗、教育、交通、金融等领域的应用,大大提高了工作效率,改善了人们的生活质量。然而,人工智能的发展也带来了一系列问题,如数据安全、隐私保护、伦理道德等。

(1)根据材料,列举两个我国人工智能在应用领域取得显著成果的例子。

(2)结合材料,分析人工智能发展带来的问题。

(3)作为中学生,我们应该如何正确看待和利用人工智能?

第二题阅读材料:

甲午中日战争是19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争,也是中国近代史上一次重要的民族解放战争。这场战争发生在1894年至1895年,主要战场在中国东北的辽东半岛和山东半岛。

甲午战争的原因主要有以下几点:

1.日本对朝鲜的干涉:日本为了扩大其在东亚的势力范围,对朝鲜进行干涉,试图将朝鲜变成日本的殖民地。

2.中国的软弱无力:当时的中国正处于晚清时期,国力衰弱,政治腐败,无力抵抗日本的侵略。

3.日本的侵略野心:日本为了实现“大陆政策”,侵略中国,争夺世界霸权。

甲午战争的过程:

1.1894年7月,日本发动对朝鲜的侵略战争,随后攻占朝鲜汉城。

2.1894年8月,日本海军在黄海海战中击败中国海军,占领了大连、旅顺等地。

3.1895年1月,日本陆军在山东半岛登陆,进攻威海卫。

4.1895年4月,中国战败,被迫签订《马关条约》。

甲午战争的影响:

1.中国丧失了台湾、澎湖列岛和辽东半岛等地。

2.中国巨额赔款,加剧了国家财政困难。

3.甲午战争使中国民族危机进一步加深,促进了戊戌变法运动的兴起。

小题1、甲午中日战争爆发的主要原因是什么?

第三题阅读材料:

在春秋时期,晋文公重耳在外逃亡期间,得到了许多人的帮助。其中,介子推割股啖君的故事尤为感人。介子推为了帮助重耳度过难关,不惜割下自己的大腿肉给重耳食用。重耳即位后,为了报答介子推的救命之恩,封他为大夫。然而,介子推却拒绝了重耳的封赏,选择了隐居山林。后来,晋文公得知介子推隐居的消息,亲自前往山林寻找,但介子推坚持不出山。晋文公无奈之下,下令火烧山林,希望以此逼迫介子推出山。然而,介子推却宁愿被烧死,也不愿出山。最终,晋文公得知介子推被烧死,悲痛不已,遂将这一天定为寒食节,以纪念介子推的忠诚和节操。

1、请概括介子推割股啖君的故事内容。

2、晋文公为何封介子推为大夫?

3、请结合材料,谈谈你对忠诚和节操的理解。

第四题材料一:甲午战争后,清政府被迫签订《马关条约》,割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。这场战争给中国带来了巨大的损失,不仅使中国的领土完整遭到破坏,而且大大加深了中国社会的半殖民地化程度。

材料二:抗日战争时期,中国人民在

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