二年级语文下册全册语文园地.pdfVIP

课题语文园地二

1.通过“识字加油站”认识11个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。养成良

好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求写的字。

2.认不同的职业名称。

教学

3.初步培养学生语言表达和互相交流的能力，锻炼句子写作的能力。

目标

4.学习人物的写作。

5.积累谚语。

【教学重点】

教学认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。

重、难

点【教学难点】

了解谚语这种语言形式，懂得助人为乐的道理。

1.查找有哪些信誉好的足球投注网站一些职业名称和日常用的谚语（学生）

教学

准备2.制作课件，生字词卡片（教师）

教学过程二次备课

第一课时

（识字加油站、字词句运用、展示台）

一、识字加油站

1.谈话引入：

（1）你都知道哪些职业？

（2）说说你父母都是什么工作？

（3）你将来想从事哪些工作？

（4）除了课本上写的，你还知道哪些职业？能把它们写出来

吗？

2.出示生字词卡片，老师带读。

3.教师引导：大致理解词意。

探

4.学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。

5.老师指名读，检查认字情况。

究

6.根据“职业”这个主题扩展词语，比比谁的词汇多。

二、字词句运用

1.照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。

（1）试读句子，想一想例句运用了怎样的手法描写景物。

（2）教师引导学生运用比喻句描写景物。

（3）给定学生景物，让学生运用比喻的手法描写景物。

（4）让学生自由选择景物并运用比喻句描写。

2.读句子，体加点词语的意思，说说你的发现。

（1）读句子说说每个词在句子中的意思；

（2）体一下为什么同一个词在不同的句子里有不同的意

思？

1

（3）查词典看看同一个词语都有哪些不同的意思。

（4）在词典的帮助下再找出几个这样的词语，并分别造句。

三、展示台

1.学生观察生字。

（1）观察生字的字形结构，找出这些字的特点。

（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。

2.指导学生保持良好的书写习惯。

（1）写字时正确的坐姿是怎样的？

（2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？

3.教师范写，学生描红、临写。

第二课时

（写话、日积月累、我爱阅读）

一、日积月累

1.出示课件，指导学生认识三则谚语中的生字词。

（1）学生正确朗读三则谚语，同桌互读。

（2）指导学生理解每则谚语的意思，并指导用法。

2.学生展示自己课前搜集的谚语，并解释大致意思。

二、我爱阅读

1.学生自由朗读，在老师指导下认识诗歌中的生字词。

（1）你能发现文中的生字都有什么特点吗？如“踮”、“栽”、

“疲”、“眨”、“枝”，看看他们的意思跟偏旁有什么关系？

（2）辨别相近字踮/惦栽/裁/载疲/破/坡/婆

2.全班诵读。

3.（1）鼓励学生上台范读，展示自我。

（2）分小组分段落有感情地朗读诗歌。

4.阅读交流。

（1）这首诗歌是写给谁的？他们为什么要把一株紫丁香栽在

老师窗前？表达了作者怎样的情感？

（2）试找一种事物仿照本文形式给老师写一首诗歌。

5.回顾总结，延伸阅读。

（1）你还看过哪些赞美老师的诗歌？找出来分享一下。

（2）教师推荐学生阅读有关赞美教师的诗歌作品，并试着课

下给自己的老师写一首小诗歌。

三、写话

1.鼓励学生自由发言，说一说自己朋友的样子。

（1）小朋友们，你们能描述一下你的同桌或你的伙伴的样子

吗？

（2）你们经常在一起做的事是什么？

2.教师展示课件上准备的几段描写人物的范文，给学生讲解人

物作文的写