2022中班打击乐小星星教案反思.docx

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中班打击乐小星星教案反思

这是中班打击乐小星星教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

教学目标：

1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用腾跃、连贯的唱法演唱歌曲。

2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。

教学预备：

1、打击乐器假设干

2、小动物头饰〔猫、狗、鸭、羊〕

3、节奏卡

4、录音带、录音机

教学过程：

1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。

师：小朋友！今每天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！

音乐起：〔放我爱我的小动物〕老师随幼儿一同翩翩起舞，并鼓励幼儿：看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！

〔当音乐停时〕

师：你们真是一群聪明可爱的小动物，如今我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的小动物们又是怎样学本领的看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明

2、小动物学唱歌

师：小动物们！看！谁来了〔师转身把小鸡头饰戴上〕

幼：小鸡来了！

〔1〕幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|

〔2〕用以上方法和幼儿一同练习小猫、小狗、小鸭的叫声。|喵喵|喵喵|；

呷mdash;|呷mdash;|；汪mdash;|汪汪|汪mdash;|汪汪|

〔3〕在音乐伴奏下进行节奏练习。

〔4〕师：树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。在老师的指挥下有感情地运用强弱比照的声响唱歌曲：?两只小鸟?

3、律动回坐位?大鞋与小鞋?

4、学习节奏乐?小星星?

〔1〕出示挂图〔1〕

〔活泼调皮的星星〕

师：天亮了，妈妈带着小朋友出来漫步了，你们猜猜这时分候甚么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看着我们

老师引导幼儿说出要用轻快、腾跃的唱法来表现闪烁的星星。

〔2〕师：我们可以用甚么节奏型来表现轻快、腾跃的小星星(引导幼儿尝试用身体各部位拍出XX|XX|的节奏。

〔3〕出示挂图〔2〕

〔安静柔美的星星〕

师：小星星玩累了,安安静静地睡觉了。

引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

师：如今我们又可以用甚么节奏型来表现玩累的小星星〔引导幼儿拍出Xmdash;|Xmdash;的节奏型〕

〔4〕引导幼儿听音乐进行节奏练习。

〔5〕幼儿分别用腾跃和连贯的唱法演唱歌曲。

5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型〔提示幼儿不同情绪的乐曲可选用甚么乐器呢〕

〔1〕先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。

〔2〕再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。

6、两组幼儿一同配上乐器，为歌曲?闪烁的星星?伴奏。

7、音游?小动物回家?

师：刚刚小朋友演奏得又划一又动听，今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天，如今我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧！

〔1〕师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐结束时最初一个长音的唱名必须是C大调的135音高。

〔2〕当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开始。

8、结束活动

师：天亮了，小动物们回家吧！

课后反思：

小星星这个活动一开始以故事的方式导入孩子们很喜欢，接下去节奏练习，和加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，独一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比拟少，好似都是老师想了很多方法让孩子学，孩子也很认真的学会，但是本人的想法，本人的表现就少了，所以，觉得以后音乐课中要更加注重孩子自主性。

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