《+立在地球边上放号》统编版高中语文必修上册.pptxVIP

郭沫若(1892—1978年),原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，

笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。现代诗人、文学家、历史学家、新诗奠基人之一。

1892年11月16日出生于四川乐山沙湾。1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医，毕业于日本九州帝国大学。

郭沫若先学医，后从文，阅读了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外

国作家的作品，深受影响，创作丰厚。主要作品有诗歌《天狗》《笔立山头展望》《诗的宣言》《凤凰涅槃》《血肉的长城》《炉中煤》《春莺曲》

《莺之歌》《太阳礼赞》《天上的街市》《立在地球边上放号》等；诗集

《女神》等；历史剧《屈原》等；专著《中国古代社会研究》《甲骨文研究》

等。

郭沫若是中国现代浪漫主义诗风开创者之一。

郭沫若曾任中国政务院副总理、中华全国文学艺术会主席、中国科技大

校长、中国文联主席等职。当选中国共产党第九、十、十一届中央委员，第

二、第三、第五届全国政协副主席。

作者简介

《立在地球边上放号》是郭沫若于1919年9—10月间写的一首新诗。其时

郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞

击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。

于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。

这首诗一方面通过对大自然景观的真实描写，展示了大自然雄伟壮丽的景色；另一方面，大自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反照，是五四时期那种时代狂飚的象征，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。作者借这首诗想要告诉人们：科学的文明，人民的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世界。这首诗意境壮阔，充斥着浪漫主义色彩，具有强烈的时代感。

创作背景

整体感知

无数的白云正在空中怒涵，

啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!

啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟

立在地球边上放号

郭游者

问题1:这首诗给人的主要感受和

印象是什么?

宏伟、强力、壮丽、炽热。

描绘的滚滚洪涛的景象，正是“五·四”运动巨大声

势的象征。再推开一层说，也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征。“五·四”运动对于中国，正如滚滚而来的洪涛一般，它正以巨大的破坏力，冲决一切半封建、半殖民地的思想罗网，同时以伟大的创造力建树崭新的科学与民主的现代文明。

这是一幅惊心动魄的力的画图，力的颂歌。写作

这首诗的时候，作者正在日本福冈的九州大学医学部

留学，那是在中国的“五·四”运动爆发不久的时间。“五·四”运动所产生的伟大的“力波”越过太平洋，直接震动了时刻感应着时代脉搏的年青气盛的郭沫若，使他的如橡之笔，得到了纵横挥写的创作契机。诗中

问题2:为什么放号?

问题3:放号的内容是什么?

他的号角声声在欢呼怒涌的白云与壮丽的北冰洋的晴景，欢呼要把地球推倒的太平洋，

欢呼来自空间各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧，滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前，描绘着“力的绘画”,表演着“力的舞蹈”,演奏着“力的音乐”,抒写着“力的诗歌”,激荡着“力的律吕”

问题4:这首诗展现在读者面前的，是一个什么样的形象?究竟是谁在放号?

一个巨人的形象

问题5:为什么是个巨人的形象?

巨人立在地球边上，他能“全方

位”俯瞰地球，吹响一声声响彻寰宇的号角。

解读：这句诗的意象是“白云”,背景是晴朗的天空，与下文的北冰洋相映照。北冰洋上晴朗的天空，无数的白云翻卷，正在空中怒涌，与寒冰

皑皑的北冰洋相呼应。

赏析“无数的白云正在空中怒涌”中的意象

赏析“啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!”意象

句首抒情，意象是“北冰洋”,背景是天地间一片晴朗，洋天一色。啊，啊!好一幅壮丽的画卷——北冰洋的晴空冰景，美在大自然哟!

解读“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”意象

解读：“太平洋”是这句诗的意象，“无限”形容太平洋

之大，面积达，力量大，要把地球推倒。广袤无边的太平

洋，他要提起全身的力量来把地球推倒。与下文的“力哟”相呼应。诗句运用了拟人的修辞手法。

解读“啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!”意象

解读：句首抒情，“洪涛”是诗句意象，

“滚滚的”形容波涛的动态形象，与下文的“力哟”相呼应。啊，啊!我眼前洪涛哟，滚滚