冀人版-科学四年级上册第二单元 声音的世界测试卷（有答案）.docx

第二单元测试卷1

一、填空。（每空2分，共26分）

1.声音强弱是由物体振动的（）决定的。

【答案】幅度

【解析】

【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

2.发声的物体在振动着，声音是由物体的______产生的。

【答案】振动

【解析】

【详解】声音是由物体的振动而产生的，发声物体的振动停止，发声也停止。

3.（）是用来测量声音强弱的仪器。（）是表示声音强弱的单位。

【答案】①.噪声计②.分贝

【解析】

【详解】发声体无规则的振动产生的声音是噪音，广义上讲，凡是影响人们正常生活的声音都是噪音。噪声计是用来测量声音强弱的仪器。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱，分贝是表示声音强弱的单位。

4.声音可以在（）、（）、（）中传播，而且可以向各个方向传播。

【答案】①.空气②.固体③.液体

【解析】

【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。

5.声音由耳廓、________传递到鼓膜，引起鼓膜的________，再传递到大脑。

【答案】①.外耳道②.振动

【解析】

【详解】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

6.声音的__________可以用音量来描述，音量大表示声音__________，音量小表示声音__________。

【答案】①.强弱②.强③.弱

【解析】

【详解】发声的音叉可使平静的水面溅出水花，鼓上的纸屑会随鼓面振动而跳跃。声音是由物体的振动产生的。声音的强弱可以用音量来描述，音量大表示声音强，音量小表示声音弱。

二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共30分）

7.耳廓的主要作用是（）。

A.收集声音 B.架眼镜 C.为了美观

【答案】A

【解析】

【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音。

8.敲锣时，声音是由（）振动产生的。

A锣面 B.槌 C.手

【答案】A

【解析】

【详解】声音是由物体振动而产生的，假如停止振动声音就会马上停止。敲锣时，声音是由锣面振动产生的，所以A符合题意。

9.音量与物体之间振动的关系是（）。

A.物体振动幅度大，音量强 B.物体振动幅度小，音量强

C.物体振动速度快，音量强

【答案】A

【解析】

【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

10.关于音调，下列说法不正确的是（）。

A.音调就是声音的高低

B.不同的乐器演奏同一首乐曲时，音调也会不同

C.音调的高低由物体振动的频率决定

【答案】B

【解析】

【详解】音调指声音高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。不同的乐器演奏同一首乐曲时，音调是相同的。

11.通过实验研究，我们发觉（）。

A.尺子发出的声音与振动无关

B.尺子振动的频率与尺子发出的声音的强弱有关

C.尺子振动频率受尺子伸出桌子外的那部分的长度的影响

【答案】C

【解析】

【详解】通过实验研究，我们发觉尺子振动的频率受尺子伸出桌子外的那部分的长度的影响。用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低；尺子伸出的长度越短，振动越快，发出声音越高。

12.用打击过的音叉轻轻接触水面，（）。

A.水面没有任何变化 B.水面产生水波 C.无法推断

【答案】B

【解析】

【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用打击过的音叉轻轻接触水面，由于音叉振动，所以水面产生水波。

13.下列能证明声音在液体中传播的现象是（）。

A.用光将鱼吸引到网里

B.鱼被岸上的说话声吓走

C.在岸上听到河水流淌的声音

【答案】B

【解析】

14.下列关于音叉声音的描述，正确的是（）。

A.用大小不同的力去敲击一个音叉，所发出的声音高低不同

B.用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强

C.用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同、高低相同

【答案】C

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