农业推广学5274_原创文档.pdfVIP

1、农业发展的三大要素：农业教育、研究、的内容以及随着技术转让所需要提供的教的栽培和耕作制度等)和物质形态(主要是

推广构成。育过程，更侧重在信息传播、传讯所形成农用物资如农药、化肥、农用机械以及品

2、古代把农业推广称为“教稼”、“劝农”、的不断地为农业、农民、农村提供信息的种等)。

“课桑”，将“推广”一词用于农业活动最动态过程。发达国家的推广多侧重于农村4、农业推广的目的：(1)农业推广根本目

早的是《宋史·食货志》。教育和信息咨询。的在于发展生产力，提高产量，增加农民

3、应用“农业推广”一词最早的是美国本12、“推广”的共同涵义：推广涉及有意收入，改善生活质量。(2)培养农民的个人

世纪的赠地学院。1914美国国会通过《农识地利用信息交流手段，以帮助农民形成能力和素质。

业合作推广法》，使农业推广法制化。我国正确的观念，制定良好的决策。5、农业推广学的任务：(1)总结和研究我

“农业推广”一词的应用，始于20世纪3013、农业推广工作的特点？国和世界各国农业推广产生和发展的历

年代民国时期，新中国成立后改用“农业（1）农业推广是政府促进农业发展的一史，探索具有中国特色农业推广的方向和

技术推广”。种政策手段。道路(2)总结和研究农村社会环境和个人

4、农业推广分为2种类型，即狭义的农业（2）农业推广是“扩散—接受”系统。如行为(3)总结和研究我国和世界各国农业

推广和广义的农业推广。果研究成果不通过推广传播给农民，研究推广的理论发展，指导农业推广实践。

5、狭义的农业推广是指对农事生产的指是无用的。6、农业推广学的性质：(1)是社会科学的

导，即把大学和科研机构的科学研究成果，（3）农业推广可以诱导农民行为的自愿科际产品。(2)是行为科学的一种，是边缘

通过适当的方式介绍给农民，使农民获得变革。农业推广活动实质上是组织与教育性学科。

新的知识和技能，并且在生产中应用，从（或沟通）农民的过程，是通过有组织的7、农业推广学与农业推广工作：区别是农

而提高产量、增加收入。如推广作物良种。干预沟通，诱导农民行为自愿变革的过程。业推广学属于行为科学，农业推广工作属

6、广义的农业推广是指除单纯推广农业（4）农业推广是一种特殊的农村社会教于自然科学或农业科学；联系是农业推广

技术外，还包括教育农民、组织农民、培育活动。工作是以农业推广学的基础理论方法进行

养农民义务领袖及改善农民实际生活质量（5）农业推广是一种沟通过程。的。

等方面。是以农村社会为范围，以农民为14、农业推广基本概念的涵义（或界定）？8、农业推广学的研究对象：最主要的在于

对象，以家庭农场或农家为中心，以农民农业推广是一种发展农村经济的农村社会提示科学技术应用于农业生产过程中农民

实际需要为内容，以改善农民生活质量为教育和咨询活动。通过试验、示范、干预、行为规律及其影响因素。(1)科学技术与生

最终目标的农村社会教育。沟通等方式组织与教育农民增进知识，提产相结合的形式特点和规律。(2)科技成果

7、狭义和广义农业推广的区别？高技能，提高产品产量，增加收入，提高的转化率，扩散接受的形式特点和规

（1）适用发展阶段不同。狭义适用于传统智力与自我决策能力，实现培养新型农民、律。(3)科技成果应用于农业生产中农民行

农业时期，广义适用于传统农业向现代农促进农村社会经济