再塑生命八年级下.pptx

再塑生命海伦·凯勒导入新课--《再塑生命》Ps：这篇课文选编自《如果给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：《再塑生命》《亲近自然》《有关“爱”的含义》合在一起编成课文。9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

十九世纪出现了两个了不起的人物：一种是拿破仑，一种就是海伦·凯勒。马克吐温作者介绍美国出名作家海尔博士评论说：“1902年，文学上最重要的两大奉献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。”美国《时代周刊》评海伦·凯勒为二十世纪美国十大伟人。9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

美国女作家、教育家。著有《我生活的故事》、《海伦·凯勒日志》、《走出黑暗》、《老师》等。HelenKeller(1880-1968)作者介绍9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

海伦·凯勒 海伦·凯勒（1880-1968），美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。她出生后19个月，就丧失了视力和听力，并且变成哑巴。在莎莉文老师协助下，海伦10岁时，学会了说话，后来在剑桥女校求学。1900年读大学，1904年6月，以优秀成绩从大学毕业，并和莎莉文老师合作撰写自传《我的一生》。此书一出，轰动文坛，她的故事不仅感动和激励着千百万残疾人，也使无数的正常人为之震憾，使他们重新思考生命的意义。9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

海伦·凯勒 她参加多个社会活动，经常来回演讲，写了数本书。1927年，她开始为美国盲人基金会募捐，致力于盲人事业，出版了《我的宗教》一书。1930年出版第二本自传《中流》。她被人们称为美国女英雄。海伦说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

海伦·凯勒与莎莉文 一种19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连父亲妈妈都不认识的孩子，她坠入了一种黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了出名大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。这一奇迹的发明，固然与她本身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎利文女士。9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

?搓捻（cuōniǎn）繁衍（yǎn）?迁徙（xǐ）?觅食（mì）?小憩（qì）?遨游(áo)??花团锦簇（cù）?冥思遐想（xiá）企盼?美不胜收?不可名状?期期艾艾?油然而生?风云变幻字音词义9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

?文章是由三大部分构成的：A、莎莉文老师教“我”识字。?????B、莎莉文老师“我”认识、理解大自然。?????C、莎莉文老师逐步引导“我”认识“爱”。文章构造9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

你认为沙莉文老师是一位如何的老师？是一种杰出的教育艺术家，有爱心、耐心。文章的两个人物你认为海伦是一位如何的学生？好学、聪颖、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

探究文章1、找出文中有关“爱”的句子，并谈谈自己的感受。“爱有点儿……也不想玩了。”——有了爱，你就愉快，生活就变得美妙。“爱是花的香味吗？”——爱是给人带来愉快而美妙感受的东西。“爱是不是太阳？”——爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。9/25/2024《再塑生命》-海伦·凯勒教学ppt

探究文章2、你是如何理解“再塑生命”这一题旨的？在莎莉文老师教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、但愿、愉快和自由”。老师让“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“爱”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从而体现了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感谢。从字面上看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思文中是指“爱的