10 我们所了解的环境污染第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治四年级上册（部编版）.docxVIP

10我们所了解的环境污染第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治四年级上册（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课选自道德与法治四年级上册（部编版）的“我们所了解的环境污染”第一课时。本节课主要围绕环境污染展开，让学生了解环境污染的定义、类型以及对我们生活的影响。教学内容与学生已有知识联系紧密，旨在培养学生的环保意识，提高他们对环境保护的认识。

具体教学内容如下：

1.环境污染的定义：让学生了解环境污染是什么，它是指在自然环境中，由于人类活动或自然原因，使环境中的有害物质浓度超过了一定的限值，对人类及其他生物的正常生存和发展产生危害的现象。

2.环境污染的类型：介绍水污染、空气污染、土壤污染等常见环境污染类型，让学生了解各种污染类型的来源、危害及防治措施。

3.环境污染对我们生活的影响：让学生了解环境污染对人类健康、动植物生存、自然资源、经济发展等方面的影响，从而增强他们的环保意识。

4.环保行动：引导学生从身边的小事做起，如节约用水、减少垃圾产生、绿色出行等，培养他们保护环境的习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下三个方面进行分析：

1.环保意识：通过学习环境污染的定义、类型及对我们生活的影响，使学生认识到环境保护的重要性，提高他们的环保意识。

2.自主学习能力：培养学生自主查找资料、分析问题、解决问题的能力，使他们能够从多渠道获取知识，形成独立思考的习惯。

3.社会责任感和公民素养：引导学生从身边的小事做起，积极参与环保行动，培养他们的社会责任感和公民素养，使他们成为有担当、有道德的新一代公民。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的环境意识，他们对环境污染有一定的了解。但在深度和广度上还需要进一步拓展。学生的知识基础参差不齐，对于环境污染的类型和防治措施的理解程度不一。此外，学生的自主学习能力也有所差异，部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探索的精神。

在能力方面，学生具备基本的分析问题和解决问题的能力，但针对环境污染这一复杂议题，如何运用所学知识解决实际问题，还需老师在教学中进行引导和培养。在素质方面，学生们的公民素养和社会责任感正在形成中，通过本节课的学习，有望进一步提高。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中，有的善于倾听，有的喜欢发表意见，有的则较为内向。这对课程学习的影响是积极的，老师们可以充分利用这种多样性，采取多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有道德与法治四年级上册（部编版）的教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集与环境污染相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示各种环境污染类型及对我们生活的影响，增强学生的理解。

3.实验器材：准备水质检测套件等实验器材，让学生通过实验了解环境污染的实际情况，提高他们的实践操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行分组讨论和实验操作，提高他们的合作能力和实践能力。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于环境污染的知识。在我们日常生活中，环境污染是一个十分重要的问题，它直接影响着我们的生活质量和健康。那么，什么是环境污染？它有哪些类型？又对我们生活产生了哪些影响呢？让我们一起来探讨一下。

二、自主学习（10分钟）

请同学们翻到教材的第10页，阅读“环境污染的定义”这部分内容，并思考以下问题：

1.环境污染是什么？

2.环境污染产生的原因有哪些？

三、课堂讲解（15分钟）

1.环境污染的定义

同学们，环境污染是指在自然环境中，由于人类活动或自然原因，使环境中的有害物质浓度超过了一定的限值，对人类及其他生物的正常生存和发展产生危害的现象。

2.环境污染的类型

环境污染主要包括水污染、空气污染、土壤污染等。水污染是指水质受到污染，影响人类及其他生物的饮水安全和水生生态系统的平衡；空气污染是指空气中的有害物质浓度超过了一定的限值，对人体健康和生态环境产生危害；土壤污染是指土壤中的有害物质超过了一定的限值，影响植物生长和土壤生态系统的平衡。

3.环境污染对我们生活的影响

环境污染对我们生活的影响是多方面的，它不仅影响人类的健康，还影响动植物的生存，甚至影响自然资源的利用和经济发展。比如，水污染会使我们饮用水不安全，空气污染会影响我们的呼吸系统健康，土壤污染会影响农作物的生长，从而影响我们的食品安全。

四、互动交流（10分钟）

请同学们分成小组，讨论一下你们对环境污染的理解，以及你们认为可以采取哪些措施来防治环境污染。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

五、总结拓展（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我