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六年级下册期末总结样本基础版4篇

SixthgradevolumeIIfinalsummarysampleBasicEdition

汇报人：JinTaiCollege

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六年级下册期末总结样本基础版4篇

前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分

析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的

理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作

顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和

经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容

可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：六年级下册期末总结模板(实用版)

2、篇章2：六年级下册期末总结模板实用版

3、篇章3：六年级下册期末总结样本(标准版)

4、篇章4：六年级下册期末总结样本(基础版)

篇章1:六年级下册期末总结模板(实用版)

本学期，我担任六年级的班主任，这几个月来，在师生

的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓

“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想

想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期

工作总结如下：

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一、思品教育方面。

做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生

的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻

得比较扎实。

1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品

教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因

子得到净化。

2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导

教育。

①传统节日庆祝活动。六一（文娱汇演）等。

②、组织开展好“一会”“一课”的活动。

利用每周一会（班队会）回顾一周的工作任务，指出不

良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班

会（“人人争做班级的小主人”、“好班级与好学生”、“健

康的心理知识”等班会）。在活动中，个个学生激情较高，逐

渐形成一股以班级为核心的向心力。

③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守

则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的

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基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对

学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良

好的效果，也促进学生思想素质的提高。

二、加大班队力量，创设良好的班风。

斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应

该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制

的人。”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生

有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部

大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“我是班

级的小主人”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生

的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工

作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，

为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种

“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。

三、培优转后，成绩喜人。

培养优秀生，转化潜能生是班级工作的一项重要任务，

特别是转后工作在素质“合格+特长”的客观要求下，是势在

必行的。本学期帮助的对象是杨偲璠，以“降低要求，增强信

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心，逐步提高”为转后；理念，采取不同的形式加以导，取得

了较好的成绩。

本学期，我班积极配合学区、学校举行的“手抄报比

赛”、“六一文艺汇演”的竞赛等。通过开展一系列的活动，

不仅增长了学生的见识，开拓了视野，培