1地球的表面教学设计教案-2024-2025学年五年级上册科学 教科版.docxVIP

1地球的表面教学设计教案-2024-2025学年五年级上册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1地球的表面教学设计教案-2024-2025学年五年级上册科学教科版

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年五年级上册科学教科版教材，主要涉及地球的表面特征和地形的分类。具体内容包括：

1.地球表面的主要地形特点，如平原、山地、高原、丘陵和盆地等。

2.各种地形的形成原因及其在地球表面的分布情况。

3.地形对人类活动的影响，如农业、城市建设和环境保护等方面。

4.学会使用地形图和地形模型，以便更好地理解和描述地形特征。

教学重点：地球表面地形的分类及其特点，地形对人类活动的影响。

教学难点：地形形成原因的理解，地形图和地形模型的使用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。具体包括：

1.科学探究：通过观察、描述和分析地球表面的地形特征，培养学生运用科学方法进行探究的能力。

2.科学思维：培养学生对地形形成原因的思维分析能力，学会从不同角度思考问题。

3.科学态度：培养学生对科学学习的兴趣和积极性，培养爱护环境、珍惜资源的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在前期的学习中，已经对地球的基本知识有了初步的了解，如地球的形状、地球的运动等。此外，学生也学习过一些关于地形的基本概念，如山地、平原等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于五年级的学生来说，他们对探索自然界的知识充满了好奇心和兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察、描述和分析能力。在学习风格上，学生喜欢通过实践活动来获取知识，对于形象生动的教学资源更为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习地球表面地形特征及形成原因时，学生可能会对一些抽象的概念难以理解。此外，地形对人类活动的影响这一部分内容较为复杂，学生可能难以将其与实际生活联系起来。同时，在运用地形图和地形模型进行探究的过程中，学生可能对如何正确使用这些工具存在困惑。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过设置问题情境，引导学生观察、描述和分析地球表面的地形特征，培养学生的科学探究能力。

2.案例分析法：通过分析地形对人类活动的影响，让学生学会将理论知识与实际生活联系起来。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成地形模型制作，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用课件、视频等多媒体资源，生动展示地球表面的地形特征，增强学生的直观感受。

2.网络教学：运用教学软件，开展在线地形知识问答、小游戏等活动，激发学生的学习兴趣。

3.模型制作：引导学生动手制作地形模型，加深对地形特征的理解，培养学生的动手能力。

教学过程

1.导入新课

“同学们，大家好！今天我们要学习的是关于地球表面的地形特征。请大家想象一下，如果我们站在地球的表面，会看到哪些不同的地形呢？”（老师通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。）

2.探究地形特征

“请大家拿出教科书，翻到第XX页，我们一起阅读关于地形特征的描述。读完后，请同学们尝试用自己的语言总结一下各种地形的特点。”（老师引导学生通过阅读教科书，了解地形特征，培养学生的自学能力。）

“现在，请同学们分成小组，一起讨论一下你们所了解的各种地形。每个小组选一个地形，向大家介绍其特点和形成原因。”（老师组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。）

3.案例分析

“请大家看大屏幕，这里有一个关于地形对人类活动影响的案例。请大家仔细阅读，并思考地形对人类活动有哪些影响。”（老师通过案例分析，让学生将理论知识与实际生活联系起来。）

4.实践活动

“现在，请同学们动手制作一个地形模型。你们可以选择一个地形，用纸板、泥土等材料制作出你们心中的地形。制作过程中，请注意观察和思考地形的特征。”（老师引导学生动手实践，加深对地形特征的理解。）

5.总结与反思

“请大家停下来，我们一起来总结一下今天所学的知识。地球表面的地形有哪些特点？地形对人类活动有哪些影响？请大家谈谈自己的看法。”（老师引导学生总结反思，巩固所学知识。）

6.布置作业

“同学们，今天的学习就到这里。请大家课后观察一下周围的地形，思考地形对人类活动的影响，并写一篇短文。下节课我们将分享彼此的作品。”（老师布置课后作业，培养学生的观察能力和写作能力。）

知识点梳理

1.地球表面的地形特征：学习教科书第XX页关于平原、山地、高原、丘陵和盆地等五种基本地形的特征及其在地球表面的分布情况。

2.地形的形成原因：了解各种地形形成的原因，如地壳运动、侵蚀作用、沉积作用等。

3.