第一、二章知识点2024-2025学年商务星球版地理七年级上册.docx

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七年级上册地理核心知识点归纳

第一章地球及其宇宙环境

第一节地球的宇宙环境

1.地球在宇宙中

（1）可观测宇宙：能够观测到的宇宙部分。

范围：目前已超过137亿光年，随着科学技术的进步，可观测宇宙的范围还会不断扩大。

（2）天体：宇宙中物质存在的形式。分为恒星、行星、星云、彗星、卫星等。

恒星：由炽热的气体组成，自身可以发光发热的球状天体。如太阳。

行星：环绕恒星运动，本身不发光的近似球状天体。如：水星、金星、地球、火星，木星等。

卫星：环绕行星运转的天体，有天然卫星和人造卫星。月球是地球的天然卫星。

（3）天体系统：运动中的天体相互吸引，相互绕转形成的系统。（最少有两个天体）

★层次：可观测宇宙→银河系→太阳系→地月系→地球。

2.太阳系八颗行星

（1）按照距离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

（2）太阳系太阳、行星、小行星、卫星等天体组成，太阳是太阳系的中心天体。

3.地球是有生命的行星

（1）目前，地球是太阳系中已知的唯一存在生命的行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。

1）外部条件：

安全的宇宙环境（太阳系中大、小行星各行其道，互不干扰）

稳定的太阳光照（自有生命以来，太阳光照条件没有明显变化）

2）自身条件：

表面温度适宜（日地距离适中）、大气层的存在（地球的体积质量适中）

表面温度的日变化和季节变化较小（地球自转和公转周期适中，地球的大气保温效应）

有大量的液态水（地球内部结晶水汽化及日地距离适中）

第二节地球的形态

1、地球的形状

★（1）探索过程：

天圆地方（猜想）→月食现象（逻辑推理）→麦哲伦环球航行（实践证明）→卫星照片（亲眼目睹）。

★（2）能证明地球球状的事实：①麦哲伦环球航行；②月食现象；③远处驶来的船只，先看到桅杆，再看到船身；④登高望远；⑤地球卫星照片。

（3）形状：地球是赤道略鼓，两极稍扁的椭球体。

★2、地球的大小

表面积：5.1亿平方千米；平均半径：6371千米；赤道周长：约为4万千米。

极半径：6357千米；赤道半径：6378千米。

3、地球表层是由大气圈，生物圈，水圈，岩石圈构成的。

第三节太空探索

1、进入太空

国际：1957年10月4日，苏联发射第一颗地球卫星。

1961年，苏联发射第一艘载人航天飞船“东方一号”，加加林是第一个进入太空的人类。

中国：1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”。

2003年，我国发射“神舟五号”首次载人航天飞行，杨利伟是我国进入太空的第一人。

2、探月工程

国际：1959年1月3日，苏联发射首个月球探测器“月球1号”。

1969年7月20日，美国阿姆斯特朗成为登上月球第一人。

中国：2004年，我国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。该工程分为“无人月球探测”，“载人登月”，“建立月球基地”三个阶段。

3、火星探测

世界：1960年苏联发射两枚火星探测器。截止2021年5月人类开展的火星探测任务成功10次。

中国：火星探测任务命名为“天问系列”。（世界上第二个实现火星软着陆的国家）。2021年5月15日“天问一号”火星探测器成功着陆火星，“祝融号”火星车是其搭载的火星车。

4、空间站的建设

①1971年4月，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”；

②1986年，苏联发射了第二个空间站“和平号”。

③2010年，国际空间中建成，（由美国、俄罗斯、欧洲、日本、加拿大共同运营）

④2022年，“天宫”空间站全面建成，（预计2024年称为全世界唯一运行的空间站）

（3）探索太空的意义：

①推动科技进步②促进新资源的开发③了解宇宙的起源和演化④体现人类的探索精神。

第二章地球的运动及其形态

第一节地球仪

1、地球仪

（1）地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定比例缩小后制作的地球模型。

（2）地球仪五要素：

地轴（假想轴，始终指向北极星的方向）、南极(地球最南端)、北极(地球最北端)、纬线、经线。

★2、经线和纬线：

特点

经线

纬线

定义

连接南北两极的半圆弧线

赤道及与赤道平行的圆圈

形状

半圆

圆

长度

长度都相等

赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短，最后成一个点。

指示方向

南北方向

东西方向

度数范围

0°—180°

0°—90°

特殊名称

0°经线又叫本初子午线

0°纬线又叫赤道

度数值变化

经度由本初子午线向东、向西逐渐增大。

纬度由赤道向南、北南极逐渐增大。

度数表示

东经“E”，西经“W”

北纬“N”，南纬“S”

半球划分

20°W，160°E经线圈