2025届高考语文复习：议论文写作指导之概念阐释++课件.pptxVIP

一招亦见真功——高三议论文写作指导之概念阐释

2024年新高考Ⅰ卷作文阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

关键词：“问题”需要解答的疑问和难题存在的缺陷和弊端新与旧、浅与深得与失、双刃剑

概念1

概念阐释：合理界定和解释说明解决“是什么”的问题概念是思维的细胞，概念辨析是逻辑思维的起点和议论文写作的起点概念有时具有抽象性、模糊性、丰富性等特点写作时要对核心词语做出自己的“解释”，选择好角度、缩小范围、明确内涵，进行阐述剖析，避免解说时出现偷换概念、模糊不清、前后不一等问题。

【2018年天津卷】阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇作文。生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

器国之重器：物：工程、技术人：功臣、英才器皿、器物利器、工具器量、器度

意义2

写作中心明确集中在一篇议论文中，如果不将概念的内涵加以明确地界定，写作中极易造成中心不明确，甚至“偷换概念”。从写作实践中看，大量的跑题、偏题现象的发生都与对材料中核心概念的理解不准，尤其是滑向其同义词有关。

打开写作的思路与宽度“器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰”，可从“器物”本义的角度来说“器物”本身的价值；“器能助人成事，有利器方成匠心之作”，可从“器物”的作用角度来说，以匠心精神打造匠心之作，从而助人成事；“有一种‘器’叫器量，兼容并包，彰显才识气度”，可从引申义的角度、由物及人来说人要有器量、包容和气度；“有一种‘器’叫国之重器，肩负荣光，成就梦想”，可从社会热点的角度来说我们要肩负荣光，打造“大国重器”，比如研发核心技术，智造高端产品，成就强国梦想。后面的省略号，还可以派生出关于“器”的更多想象空间。

提高行文的逻辑深刻对材料中核心概念的深入理解，使立意新颖而深刻弘扬传统文化，传承华夏美器倡导工匠精神，打造精美物器弘扬包容精神，锻造人格美器体悟家国情怀，成就大国重器

策略3

根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。“碰撞”，大大小小,时刻发生,惟其如此,这个世界才能够精彩;当然，它有时也令人感到痛……

020306010504拆词阐释法分类阐释法比较阐释法定义阐释法举例阐释法比喻阐释法概念阐释策略

1、定义阐释法：从概念内涵入手进行解释说明例：?“碰撞”不仅是物体相碰或相撞，也可能是一种冒犯或冲犯，小到微观世界的粒子，大到社会宇宙都可以发生碰撞，实的具体的人、事、物间可以发生碰撞，虚的观念、制度、文化等也可以发生碰撞，情与法、理想与现实、传统和时尚、农村和城市、自然和社会等等都可以发生碰撞。

2、拆词阐释法：把一个词组拆开进行分析例：世界因碰撞而精彩。一个“碰”字，蕴含了“碰巧”之意，揭示了“碰撞”的偶然性。就像电影《上帝也疯狂》中，一个美国飞行员随手把一个可口可乐瓶扔进非洲土著的领地，引发了一场原始文明和现代文明的冲突。“撞”字则颇具火药味，暗含了“碰撞”的猛烈性，碰撞不是和风拂面，不是细雨沉吟，真正的碰撞往往一经发生，文明的交融便山崩海裂，思想的潮水便席卷大地。

3、分类阐释法：详尽揭示“概念”的适用范围，拓宽写作的思路例：“碰撞”，大大小小，时时发生。粗浅的意义上说，它是一种物质与另一物质的接触与作用；深层意义上说，它是一种思想与另一思想的交流，是一个灵魂与另一灵魂的互动，是推动世界不断前行发展、精彩无限的动力源泉。

4、比较阐释法：比较分析事物间的不同，通过对比反差来阐明例：碰撞，不同于你死我活的争斗。它不是以矛穿盾的两相对立，不是水火不容生死拼杀，不是强者称王称霸弱者苟延残喘，真正的碰撞最直面差异的交流、高下之间的竞争、取长补短的融合，是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。碰撞，在包容异己，也在不失自我。

5、比喻阐释法：化深奥难明为浅显易懂例：碰撞是痛苦的分娩，是新事物诞生的必由之路。在碰撞中，破败腐朽被粉碎，强大坚韧被存留。原本孤立的事物在此接触、融合、重构……伴随着分娩的阵痛，崭新的事物将横立于天地之间，为世界带来不一样的色彩。因此也可以说