3《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时 教学设计 -2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

3《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《主动拒绝烟酒与毒品》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.增强学生的法治意识：通过案例分析、讨论交流，使学生了解烟酒与毒品的危害，认识相关法律法规，提高自我保护意识。

2.培养学生的道德素养：引导学生树立正确的价值观，拒绝不良诱惑，养成良好的生活习惯。

3.提升学生的社会责任感：培养学生关爱自己、关爱他人、关爱社会的责任感，积极参与共建无烟、无毒的美好校园。

教学难点与重点

-认识烟酒与毒品的危害：重点让学生了解烟酒与毒品对身体、心理和社会的危害。

-法律法规教育：重点让学生掌握与烟酒和毒品相关的法律法规，如《中华人民共和国烟草专卖法》、《中华人民共和国禁毒法》等。

-拒绝烟酒与毒品的技巧：重点教授学生如何拒绝烟酒与毒品的诱惑，包括心理技巧、社交技巧等。

2.教学难点：

-理解毒品的隐蔽危害：学生可能难以理解毒品的隐蔽危害，如对大脑的长期损害、对家庭和社会的影响等。

-法律法规的应用：学生可能对法律法规的理解和应用有困难，需要通过案例分析、角色扮演等方式进行讲解。

-自我控制能力的培养：学生可能在面对烟酒与毒品的诱惑时，难以控制自己的行为，需要教授有效的自我控制策略。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材、多媒体教学软件。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线学习平台。

3.信息化资源：互联网、在线法律法规数据库、健康教育网站、防毒教育视频。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、互动式教学法、情景模拟法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《主动拒绝烟酒与毒品》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道烟酒与毒品是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于烟酒与毒品的图片或视频片段，让学生初步感受其危害。

-简短介绍烟酒与毒品的定义和危害，为接下来的学习打下基础。

2.烟酒与毒品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解烟酒与毒品的基本概念、危害和法律法规。

过程：

-讲解烟酒与毒品的定义，包括其主要成分和对身体的影响。

-详细介绍烟酒与毒品的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

-讲解与烟酒和毒品相关的法律法规，如《中华人民共和国烟草专卖法》和《中华人民共和国禁毒法》。

3.烟酒与毒品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解烟酒与毒品的特性和危害。

过程：

-选择几个典型的烟酒与毒品案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解烟酒与毒品的危害。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何拒绝烟酒与毒品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与烟酒与毒品相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对烟酒与毒品的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拒绝烟酒与毒品的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括烟酒与毒品的基本概念、危害和法律法规。

-强调拒绝烟酒与毒品在现实生活的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于拒绝烟酒与毒品的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.认识烟酒与毒品的危害：学生能够理解烟酒与毒品对身体、心理和社会的危害，认识到拒绝烟酒与毒品的必要性。

2.掌握法律法规：学生能够掌握与烟酒和毒品相关的法律法规，如《中华人民共和国烟草专卖法》和《中华人民共和国禁毒法》，并能够在实际生活中运用。

3.学会拒绝技巧：学生能够掌握拒绝烟酒与毒品的技巧，包括心理技巧和社交技巧，提高自己在面对诱惑时的自我保护能力。

4.增强法治意识：通过案例分析和法律法规的学习，学生的法治意识得到增强，能够自觉遵守法律法规，主动拒绝烟酒与毒品。

5.培养良好的价值观：学生能够树立正确的价值观，拒绝不良诱惑，养成良好的生活习惯，为自