4 冬眠与迁徙 （教学设计）2023-2024学年三年级上册科学青岛版.docxVIP

4冬眠与迁徙（教学设计）2023-2024学年三年级上册科学青岛版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自青岛版三年级上册科学教材，第4单元“冬眠与迁徙”。本单元主要让学生了解动物的生存策略，通过观察和分析，理解冬眠和迁徙这两种不同的生存方式，并探讨它们适应环境的特点。具体内容包括：

1.动物的生存策略：介绍动物为了适应环境变化，采取的各种生存方式。

2.冬眠：讲解冬眠的概念，分析冬眠动物的特点，如熊、青蛙等。

3.迁徙：介绍迁徙的概念，解释迁徙动物为何要迁徙，如大雁、鱼等。

4.观察与探究：安排学生观察身边的动物，了解它们的生活习性，进而分析其生存策略。

5.实践活动：设计一次关于动物生存策略的探究活动，如制作动物迁徙的小游戏等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、团队协作能力和创新思维能力。通过观察和分析动物的生存策略，学生能够运用科学方法探究动物冬眠和迁徙的原因，提高科学探究能力。在小组活动中，学生需要协作完成任务，培养团队协作能力。同时，鼓励学生发挥想象，创作有关动物生存策略的创新游戏，激发创新思维能力。此外，通过本节课的学习，学生还能够增强对生态环境的关注，提高环保意识。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解动物冬眠和迁徙的生存策略，难点是理解动物为什么选择冬眠和迁徙这两种不同的生存方式。

为了解决这个难点，我会设计一个互动的活动，让学生通过角色扮演的方式，模拟动物在面临环境变化时的选择。学生可以扮演不同的动物，讨论在食物减少、天气变冷等不同情况下，动物可以选择冬眠、迁徙或者寻找新的食物来源。通过这个活动，学生可以更直观地理解动物冬眠和迁徙的原因，从而突破这个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）观察法：组织学生观察动物的生活习性，引导学生发现动物的生存策略。

（2）讨论法：鼓励学生在小组内交流对动物冬眠和迁徙的理解，分享各自的观点。

（3）实践活动：让学生参与制作有关动物生存策略的小游戏，提高学生的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用课件、视频等资源，生动展示动物冬眠和迁徙的场景，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与课堂讨论，提高学生的参与度。

（3）网络资源：查找相关资料，帮助学生拓展知识视野，丰富学习内容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于动物冬眠和迁徙的视频，引导学生关注动物的生存策略。

问题提出：教师提问：“你们知道动物在冬天为什么会选择冬眠或迁徙吗？”

学生回答：让学生分享他们对动物冬眠和迁徙的理解。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解：围绕教学目标和教学重点，讲解动物冬眠和迁徙的原因。

重点讲解：解释动物为什么选择冬眠和迁徙这两种不同的生存方式。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论：教师组织学生进行小组讨论，探讨动物冬眠和迁徙的意义。

学生回答：邀请学生分享他们的讨论成果。

4.实践活动（10分钟）

任务布置：教师为学生布置制作有关动物生存策略的小游戏的任务。

学生制作：学生分组合作，创作小游戏。

5.巩固练习（5分钟）

练习：教师提供一些关于动物冬眠和迁徙的练习题，巩固学生对新知识的理解和掌握。

答案讨论：学生分组讨论练习题答案，教师巡回指导。

6.课堂总结（5分钟）

教师总结：回顾本节课所学内容，强调动物冬眠和迁徙的生存策略。

学生反馈：让学生谈谈他们对本节课的理解和收获。

7.课后作业（课后自主完成）

查找资料：让学生课后查找关于其他动物冬眠和迁徙的资料，丰富他们的知识视野。

完成时间：课后自主安排时间完成。

总计用时：45分钟。

教学过程设计要求：

1.突出重点：详细阐述动物冬眠和迁徙的原因，确保学生理解和掌握。

2.创新教学：运用讨论法和实践活动，激发学生的创新思维能力。

3.互动交流：注重师生互动，提高学生的参与度和积极性。

4.紧扣重难点：针对动物冬眠和迁徙这一重点内容，设计有针对性的教学活动。

5.培养核心素养：通过小组讨论、实践活动等环节，培养学生的科学探究能力和团队协作能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括《动物的迁徙奇迹》、《冬眠的科学奥秘》等，让学生更深入地了解动物的生存策略。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-观察周围的动物，记录它们的生存方式，尝试解释其生存策略。

-研究其他动物的迁徙路线和冬眠习性，了解不同动物适应环境的方式。

-探索动物通讯的方式，了解它们如何相互交流和协作。

-研究人类如何影响动物的生存策略，讨论如