1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上.pptxVIP

第一课丰富的社会生活

1、通过多种方式了解社会生活，感受社会生活的丰富多彩。

2、理解随着自身的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

3、正确理解个人与社会的关系，知道个人是社会的一员，增强社会责任感。

内容结构

第一单元走进社会生活

第1课丰富的社会生活现实

我与社会

在社会中成长

第2课网络生活新空间虚拟

网络改变世界

合理利用网络

我与社会

1、阅读P2-4，回答以下问题：

（1）我们可以通过哪些方式了解社会生活？

（2）参与社会生活你有哪些感受？

（3）感受社会生活的意义？

了解社会生活的方式

社会实践，志愿服务，读书看报，电视，旅游，网络等……

了解社会生活的方式

社会实践，志愿服务，读书看报，电视，旅游，网络等……

参与社会生活让我们感受到

我们的社会生活绚丽多彩

社

会

是祭祀土神的地方，后来又演化为土地之意。

是指人群的集合。

社会

人群为祭神而集合在一起，后来发展为人群的集合体。现在一般指人类生活的共同体。

请你与大家分享一下你的快乐暑假，比如做了些什么？看到些啥？哪些事情让你印象深刻？等等。

走进农村，看到农民在田间辛勤劳作

来到工厂，看到工人在有条不紊地工作

步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘

观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪

·······

特点：绚丽多彩

继续思考：我们还可以通过哪些方式感受社会生活？

①人们在社会交往中形成了各种社会关系。

②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（个人角度）

③我们会更加关注社会治理，并献计献策；（社会角度）

④更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度）

我们都是社会的一员

1.1.2

把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线，就织成了一张“大网”。

每个人都是社会这张“大网”上的一个________。

“结点”

女儿

姐姐

学生

邻居

对门家中小女孩

消费者

下图中的“我”拥有哪些身份？

讲授新知

请你思考：同一个人，为什么身份不同？人的身份由什么来确定？

当你在做地铁指引志愿者服务时：

当你去旅游东西丢了找警察时：

当你所在学校社团需要招新时：

当你在闲鱼上购买了商品线下自提时：

转学到新学校老师同学让你做自我介绍时：

人的身份是在社会关系中确定的。

a.个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张

“大网”上的一个“结点”

b.人的身份是在__________中确定的。

社会关系

在不同的社会关系中，我们具有______身份。

不同的

?

社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。

社会关系的含义

血缘关系

地缘关系

业缘关系

社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

社会关系的类型？

以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。

①血缘关系

活学活用，辨关系

弟弟/妹妹

妈妈

邻居

售货员

同学

老师

地缘关系

业缘关系

业缘关系

业缘关系

我跟以下人员的关系

考考你

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①我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。