清华大学版信息科技三年级上册第二单元第4课《创建专属文件夹--学会管理文件》课件.pptx

第二单元第4课创建专属文件夹--学会管理文件（清华大学版）三年级上

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任培养信息社会责任感和道德意识，学习如何保护个人隐私和信息安全，避免泄露敏感信息，同时，了解并遵守相关法律法规。利用数字化工具和资源进行自主学习和创新实践，探索不同的电子文件管理方法，同时激发创新思维和合作精神。通过管理文件夹的实践，学会运用计算机系统和软件工具，对电子文件进行科学合理的分类，在实际操作中提升计算思维水平。学会识别、筛选和分类电子文件，培养起主动管理和维护个人电脑文件夹的良好习惯。

02新知导入完美的旅行计划已经做好了，接下来只要按照计划书里面的步骤一步一步执行并且准备相关物品就好了，那么要把精心制作的旅行计划文档放在哪里，更方便我们随时查看呢?

02新知导入和同学讨论分享，自己平时完成一个文档后，是如何保存的，保存在哪个位置。想一想我的旅行计划文档呢?

02新知导入点击文档左上角的“文件”选项。在弹出的菜单中选择“保存”或“另存为”选项。如果是首次保存，需要设置文件名、保存位置和格式，然后点击“保存”。如果文档已保存过，直接点击“保存”即可覆盖原文件，无需重新设置。在完成文档后，我一般将文档保存在桌面或者D盘里。

02新知导入

03新知讲解一、存储位置无论是哪种形态的计算机，都有一定的存储空间，用来保存各类文件。就像大书架一样，把书本整齐放好，方便我们下次快速找到想要的书。不同计算机（见图2.4.1）存储空间的大小、位置或形式都不尽相同。在计算机当中，常用的存储器是硬盘。图2.4.1不同形态的计算机

03新知讲解从桌面打开“我的电脑”或“此电脑”，如图2.4.2所示，可以看到多个磁盘，这些都是计算机的存储硬盘，常常用来存储计算机上的各类软件、文档等信息。人们常常把文档等文件存储在除C盘以外的磁盘中。图2.4.2计算机中的磁盘

03新知讲解做一做GB是描述存储空间大小(见图2.4.3)的一个单位，除了GB以外，还有其他单位，请同学们上网有哪些信誉好的足球投注网站单位之间的转换关系，完成表2.4.1。图2.4.3存储空间

03新知讲解做一做表2.4.1存储空间单位转换存储空间大小转换成TB转换成MB转换成KB1GB0.001TB1024MB1048576KB

03新知讲解打开其中一个磁盘，可以看到里面有多个文件或者文件夹，如图2.4.4所示。打开其中一个文件来，里面可能还有多个文件或者文件夹。图2.4.4打开磁盘

03新知讲解文件夹就像书包中的各种分隔袋，里面也可以存储很多东西，在空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建”命令，就可以新建一个文件夹，如图2.4.5所示。图2.4.5新建文件夹

03新知讲解做一做请同学们打开“我的电脑”或“此电脑”，选择除C盘以外的一个磁盘，在该磁盘里或者某个文件夹里新建一个文件夹为后面存储旅行计划文件做准备。1.打开我的电脑；2.选择D盘并打开；3.在左上角选择“新建”，并选择建立文件夹；4.将文件夹命名为“旅行计划”。

03新知讲解二、命名规则巧用命名规则可以帮助我们快速回忆该文件或者文件夹中存储了什么内容，从而避免无法从文件名称判断文件内容的情况出现(见图2.4.6)。图2.4.6混乱的文件夹尴尬，忘了这些文件都是什么内容了!

03新知讲解文件夹命名图2.4.7给文件夹重命名以类别的属性进行命名，便于我们在对应类别的文件夹中找到某个文件。把鼠标指针放在对应文件夹处右击，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令（或使用F2快捷键），就可以对该文件夹进行重命名了，如图2.4.7所示。

03新知讲解文件命名与文件夹命名类似,根据文件的内容对文件进行命名更容易查找如图2.4.8所示。图2.4.8给文件重命名原来这一份才是我做的计划文档。

03新知讲解做一做请同学们找到前面创建好的文件夹，收集与”旅行计划”相关的文件，同时检查文件夹和文件的名称是否有利于记忆。1.找到D盘内的“旅行计划”文件夹；2.将收集的文件进行命名，并放入文件夹中；3.在寻找所需要的文件时可以直接通过文件夹和文件的名称进行查找，更有利于记忆。

03新知讲解有时，我们会看到一些文件名称中的“”后面还有其他内容，那些是代表文件类型的扩展名，如图2.4.9所示。不同的文件类型有不同的扩展名。图2.4.9文件名称与文件类型扩展名

03新知讲解有了扩展