苏教课标高中语文必修四优秀课件雷雨节选.pptx

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雷雨;;人物关系表;学习目标;

周朴园同鲁侍萍的冲突

第1层:周朴园认出鲁侍萍的经过;

第2层:周朴园认出侍萍后的态度。

?;在认出鲁侍萍之前,作者如何从“侍萍唤‘老爷’”这一切入点来展示人物之间的矛盾?试找出三句来谈谈你的看法。;明确;三句对白,抽丝剥茧,层层推进的交代了人物的身份——一个从前是,现在还是的下人,揭示了人物之间痛苦万状的关系——三十年风水轮流转,可转来转去还是挣不脱贫贱与富贵、欺侮与被欺侮、老爷与女佣的关系。这段台词中三声“老爷”应加感情重音,一字一顿,泣血饮泪,将侍萍此时此境感情与理智的激烈冲突,渴望被对方认出又惧怕被认出的微妙心理,谴责周朴园的不义和无奈命运摆弄的内心矛盾,淋淋漓漓的表达出来。试问,还有什么比得上三十年后一对夫妻重逢时那声声“老爷”的呼唤,更叫人撕心裂肺的呢?雷电霹雳、骤雨狂风般的人生悲剧,在这里却只盛尽了“我姓鲁,老爷”这不卑不亢平平淡淡而又实在催人泪下的对白里。;揣摩周朴园在认出鲁侍萍之后的语言,体会他的态度变化。

找出相关语句,并谈谈你的看法。;1.“你来干什么?”“谁指使你来的?”

2.“现在你我都是有子女的人”旧事“又何必

再提呢?”

3.保留家具、熟记生日、关窗习惯

----没忘旧情

4.拿出支票

;态

化;;

周朴园的性格特点

1.对过去的侍萍:

始乱终弃——自私残忍

2.对“死去”的侍萍:

家具,关窗子,纪念——虚伪

3.对面前的侍萍:

凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝——阴险狡猾,冷酷无情;1.过去的侍萍:

上当受骗,听天由命——温柔善良,多情天真

2.现在的侍萍:

控诉罪行,蔑视金钱,憎恨丑恶——清醒,自尊,坚强;探究

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