大学生职业适应与发展.pptVIP

１.企业对职业道德的要求公民职业道德基本规范:爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会（一）.职业道德与人的职业发展案例分析阅读下列案例，回答

(1)“我”被裁员了，为什么又被留下聘用了；

(2)“我”从自己经历中得到的人生启示，对你有什么启示？

(3)结合案例谈谈“道德与人生的关系”化工大学毕业后我被一家橡胶公司聘用，试用期为六个月。我所在的部门是化验室，清一色的女同胞。因缺乏实践经验，我便真心诚意的向这些女师父请教，但得到的总是讽刺。

四个月后公司改革，化验室要精简一人。公司采取领导与员工评议相结合的方式进行综合打分以决定取舍，结果不出我所料，我的分数最低。裁员通知下来了，我在化验室还有三天时间，本来我可以要公司把工资结清，辞职走人，但我决定：在最后的三天里，把我的工作做好。最后那一天下午，我做的一丝不苟，跟第一天上岗一样，把工作台洗涮的一尘不染，把自己曾经用过的烧杯和试管摆放的整整齐齐。

下班的路上，一位同事告诉我，经理一直在窗外看着我干活，然而我却一点没有察觉。第二天，劳资部门通知我过去，递给我一张调令说：“你今天到质监部报道。”（１）.服务原则内容:树立顾客第一的服务意识不断提高服务能力热爱尊重服务对象满足顾客的服务要求正确处理自我和服务对象之间的利益关系２.职业道德的基本原则依据:职业工作为人民服务的客观要求职业工作促进企业发展的必然要求职业工作者自我发展的内在要求职业道德中最具职业特点的道德要求内容:热爱本职，努力工作忠于职守，履行职责钻研技术，精益求精严格要求，遵守规范（２）.敬业原则

（３）.协作原则依据：集体主义原则的具体要求职业活动社会化的内在要求现代市场经济发展的客观要求讨论：在市场竞争的条件下，为什么还要强调团队协作？内容：互相配合，协同工作发挥所长，互相支持彼此尊重，互守信义勇于竞争，互相促进（４）.效益原则依据：职业工作的内在本性所决定职业价值实现的对象化特点所要求职业工作者的社会评价的客观依据讨论：市场经济讲求效益就是指物质利益至上吗？内容：经济效益社会效益环境效益（生态效益）拓展阅读《肯德基员工手册》（二）.管理好自己的职业，做成功的职业人

１.初入职场时的建议２.职业发展的途径1．初入职场时的建议:（１）．不要奢望过高的物质回报（２）．不要期待很快得到提升（３）．最初阶段的目的应该是自我发展（４）．保持积极投入，将工作看成挑战（５）．主动积极地计划、经营自己的职业在强生公司，什么样的人可以得到发展和生迁的机会？能以长远眼光看待个人的职业发展积极主动，不断创新有商业头脑，注重成果富有团队协作精神不断学习总之，那些行为符合道德规范，致力于实现信念价值、工作勤奋并有突出业绩的人可以在公司内获得更多的发展机会。２.职业发展的途径

校漂族校漂族指的是指大学毕业后因各种原因仍然滞留在学校周围的人群。他们生活在曾经熟悉的环境中，不愿踏入社会就业的漂流在原来就读的校园以期达到自己理想目标的人群。一般大学毕业生们都必须迈出校园，跨入社会，开始新的生活。然而有些人却选择了第三条道路——他们以各种理由滞留在学校，成为寄居在高校周围的一个特殊群体:“校漂族”。蚁族“蚁族”,并不是一种昆虫族群,而是“80后”一个鲜为人知的庞大群体——“大学毕业生低收入聚居群体”,指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。“蚁族”,是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括。他们是有如蚂蚁般的“弱小强者”,他们是鲜为人知的庞大群体。同名图书《蚁族》就是描述这一群体的读物。把一只青蛙放进装有沸水的杯子,它会马上跳出来。把一只青蛙放进温水并慢慢加热,开始它很舒适,等到发现水太热时,却已没有能力跳出。启示:身在职场中，真正的威胁不是突发的变故，而是身在危险中却不知不觉，慢慢地消耗着自己的青春、能力和进取心。第七讲大学生职业适应与发展课程指南教学目的引导学生了解初入职场可能会面临的问题,掌握走向职业成功的方法,实现从学生到职业人的转变。教学