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第一单元：时、分、秒
【课题】秒的认识
【自学内容】教科书P60-61
【导学提纲】
1、以前我们学过哪些计算时间的单位？
2、观察情境图；说了一件什么事？认识了一个计量很短的时间的什么
单位？
3、观察钟表；有几根针？走得最快的是什么针？秒针走一格是多少？
走1圈呢？当秒针走1圈；分针走了几小格？从这里；我们知道1分
=()秒？
4、1分有多久？请你用钟表定时；看看1分能做多少事情？（比如写
字、跳绳等）
5、尝试完成书61的“做一做”
【课题】时间的计算
【自学内容】教科书P62例1
【导学提纲】
1、你能说说1分=（）秒吗？说说你是怎么想的？
2、单位换算并说说你的想法：3分=（）秒600秒=
（）分
3、小明7：30离家；7：45到校；从家到学校共花了多少时间？你是
怎么想的？用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。
4、你知道新闻联播开始和结束的时间吗？请你把开始和结束的时刻记
录下来；并计算出播放的时间。
5、尝试完成P62的“做一做”
【课题】实践活动：填一填；说一说
【自学内容】教科书P67
【导学提纲】
1、看看学校课程表；回忆一下自己每天要做的固定的事情；仿照课程
表的设计思路；制定一份作息时间表。
2、仿照书上的例子；统计你今天完成语数英家庭作业所需要的时间；
上学后与同班的同学比较所用的时间的差；想想怎样提高效率。
3、统计你的睡眠时间：你每天睡了几小时？说说你是怎么算的？还有
其他的算法吗？
第二、四单元：万以内的加法和减法
【课题】加法
【自学内容】教科书15-18例1
【导学提纲】
1、观察统计表；你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分
别是多少吗?
2、98+25在摆竖式计算时；你发现它和以前学过的加法算式有什么不
同?当十位满十；应该怎么办？
3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。
4、摆竖式计算376+284时；出现了个位、十位都满十的情况；应该怎
么办？动笔试试看。
5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时；哪位上的数相加满十；
要怎么办？
6、你认为在连续进位加法进程中；还要注意什么？
7、尝试完成P16的“做一做”
【课题】减法
【自学内容】教科书P22-24例1、例2、例3
【导
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