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幼儿美术教案

幼儿美术教案1

活动目标1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。

2、体验美术活动的欢乐感和美感。

活动预备1、课件：图片—鹅卵石小路

2、范画、油画棒、画纸。

活动过程1、出示图片，引出课题

教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既美丽又可以熬炼身体。

2、观赏感受，激发兴趣。

教师：鹅卵石铺成的小路很美丽，小朋友走过鹅卵石小路吗?

走在上面有什么感觉?

3、讲解示范

(1)观看鹅卵石是什么外形的，颜色。

(2)教师示范鹅卵石的画法。

4、幼儿创作

鼓舞幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色来画，画得满。

5、相互观赏

大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。

延长活动大家一起走鹅卵石小路。

幼儿美术教案2

背景描述：

在美工活动时幼儿都抢着玩，他们也很愿意在纸盘，纸杯，墙壁等材料上作画，再者幼儿园组织的万圣节活动刚过完，幼儿对于西方节日也特殊感兴趣，为了进一步丰富幼儿有关西方节日的认知，于是我们开展了美丽的彩蛋主题活动。

案例描述:

一名幼儿从家里带来了一个绘画好的彩蛋，大家认为可美丽了，他们你争我抢的轮看，争着问你从哪拿的，是不是你自己做的？看到孩子们一个个奇怪的眼光，我便收集了有关彩蛋的相关资料。在幼儿对彩蛋学问了解后，我们进展了漂亮的彩蛋绘画活动。活动前为幼儿讲解了彩蛋的由来，并通过观察图片的形式来进一步的了解彩蛋的特征，以及教师制作实物来引起幼儿绘画的兴趣与欲望。绘画的时候，幼儿先选择了蛋壳，并能根据教师的图片及实物的观察来进行创意图案，设计不同花纹及多彩的颜色进行装饰彩蛋，绘画过程中幼儿也很细心、认真的进行自己的作品制作，甚至有的幼儿东看看，西看看，拿着蛋在手上转来转去，似乎对自己的作品很满意。在绘画过程时幼儿大多则是仿照老师的作品和图片进行绘画，而发现昊诚小朋友很有自己的想法，他将蛋壳涂成一道一道的，我便走到跟前，问他：你绘画的是什么图案啊？他很自信满满的说:我画的是彩虹，你不认识吧王老师?我说：像吗？我怎么没看出来啊？他还一脸喜悦的说：等我画好了给你见证见证。彩蛋绘画好之后，昊诚第一个跑过来给我看他的彩蛋，还一边看一边给我讲说，细看还真的挺像彩虹的。看到孩子一脸的喜悦后，就知道幼儿对彩蛋的绘画是多么的感兴，并且绘画结束之后我们进行了作品欣赏，通过观看其它小朋友的作品来与自己的作品进行对比，找出值得学习的地方，使自己的作品更加完美。教师并进行了作品的评析，给予幼儿相应的表扬及鼓励，使幼儿感受到美术活动带来的乐趣。

案例反思：

绘画是儿童心灵的窗户，这扇窗户可以打开儿童的内心世界，了解其内心世界及发展需要，从而采用多种方法激发幼儿的兴趣丰富幼儿的感知经验，增强幼儿的感知经验，增强幼儿的自信心，使幼儿的绘画内容越来越丰富，让每个幼儿都能创造性地表达自己的想法，认知及情感体验。

绘画是一门视觉艺术，绘画的过程离不开观察，观察的方法有很多种，但要想奏效，关键是选择适合幼儿的方法，并通过主题活动让幼儿湖获得除绘画以外的能力，以此区域活动引起了教师的深思，为什么每次孩子都抢着玩美工区呢？对于这一问题作的分析：材料的丰富，操作性强，体验到美的感受及成就感，而主题活动刚刚进行时，幼儿

的经验很匮乏，他们需要更多的途径活动来不断丰富感知经验，了解幼儿对西方节日复活节的认知，教师便鼓励幼儿主动收集各种材料制作彩蛋，播放ppt让幼儿在视觉上欣赏到不同彩蛋的制作，从而不断丰富幼儿的感知经验，在整个过程中，幼儿获得的何止是美术能力的发展呢？

这次主题活动中，教师通过不同材料的形式为幼儿表现创设活动，从而丰富了幼儿的感知经验，提高幼儿绘画能力也使幼儿感受了成功的快乐和自信。

幼儿美术教案3

活动目标：

1、愿意为妈妈制作心愿卡，祝愿妈妈节日愉快。

2、能大胆的绘制简单的心愿卡。

活动准备：

幼儿用书、范例等。

活动过程：

一、出示卡片，引起幼儿兴趣。

1、老师：今天老师带来了一张卡片，小朋友看看卡片上画了什么东西。

2、教师：老师为什么画了那么多的东西？这张卡片是我送给妈妈的礼物，这些都是妈妈喜欢的东西。你们愿意做一张心愿卡给你的妈妈吗？

二、请幼儿讲述妈妈的喜好。

1、幼儿聚手发言讲妈妈的爱