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《计算机应用基础》课程标准

课程名称：《计算机应用基础》

课程代码：111101033

适用专业：临床医学、康复治疗技术、口腔医学、药学、药品经营与管理、

生物制药技术、护理、助产、医学检验技术、医疗保险实务、医学文秘

总学时：64其中：理论学时32课内实践学时32独立实践学时30

一、课程性质与作用

《计算机应用基础》是面向全校所有专业学生必修的一门公共基础课，是

一门实践性很强的课程。该课程旨在培养学生使用Office办公软件处理日常生

活及工作中碰到的事务，注重对学生的计算机操作技能与综合应用能力的培养，

为学生进一步学习计算机其他课程奠定了基础。本课程的学习对学生毕业后迅

速适应岗位需要、在工作岗位上具有可持续发展的再学习能力都具有重要作用。

二、课程教学目标

1．知识目标

了解计算机及其发展的基本知识；了解微型计算机系统的组成及其功能；

了解计算机信息编码及计算机基本工作原理；了解操作系统的基本功能和作用，

掌握Windows平台的基本操作以及在其上的常用软件的功能和应用；熟悉

Office系列办公软件：诸如Word、Excel、PowerPoint等基本知识及功能应用；

了解计算机网络的基本功能及相关概念，掌握因特网及其他相关信息技术的电

的基础知识和简单应用。

2．能力目标

基于本课程的学习，使得学生掌握四大基本能力：对计算机的认知能力，

应用计算机解决问题的能力，基于网络的学习能力，依托信息技术的共处能力。

具体为：理解计算机分析、解决问题的基本方法；具备在实际应用中综合应用

这些知识的能力，具有判断和选择计算机工具与方法的能力。能有效地掌握并

应用计算机工具、技术和方法，解决专业领域中的问题。熟练掌握与运用计算

机与网络技术，能够有效地对信息进行获取、分析、评价和吸收。掌握与运用

计算机与网络技术，能够有效地表达思想，彼此传播信息、沟通知识和经验；

掌握基于信息技术的团队协作方式。

3．素质目标

计算机基础教学是培养大学生综合素质的重要环节，计算机不仅为解决专

业领域问题提供有效的方法和手段，而且提供了一种独特的处理问题的思维方

式；计算机及互联网有了极其丰富的信息和知识资源，为终生学习提供了广阔

的空间以及良好的学习工具；善于使用互联网和办公软件是培养良好的交流表

达能力和团队合作能力的重要基础；在信息社会里，计算机使用者的道德规范

与社会责任是培养良好道德情操和社会责任感的重要内容。

三、学时分配

课程教学总课时为64学时，讲授与实践操作分别为32和32学时，旨在强

调应用性和动手能力的培养，具体如下表：

其中

序号教学内容学时

讲授实践其他

1第1章计算机基础知识1091

2第2章WindowsXP操作系统734

3第3章中文文字处理软件Word20031358

4第4章中文电子表格软件Excel20031569

5第5章中文演示文稿软件PowerPoint2003734

6第6章网页制作工具FrontPage2003110

7第7章多媒体技术211

8第8章